DOI: http://doi.org/10.15350/2409-7616.2021.4.26

УДК 37.013

Ершова Ю.С.¹ (Набережные Челны, Россия) — E-mail: ulia_89_@bk.ru

¹Набережночелнинский педагогический университет

Аннотация. В настоящей статье автор обращается к вопросу педагогических условий формирования индивидуальной правовой культуры обучающихся средних профессиональных учебных заведений. Автор определил группы особенностей обучающихся средних профессиональных учебных заведений, а также выявили определенные проблемы, которые могут возникнуть в процессе формирования индивидуальной правовой культуры в рамках образовательной среды. Также в научной статье автором определены педагогические условия, обеспечивающие формирование индивидуальной правовой культуры обучающихся средних профессиональных учебных заведений, в частности представление обучающимся правовых ценностей, поведенческих образцов, ценностей правомерного и законопослушного поведения, которое предполагает трансляцию студентам правовых знаний, формирование правильного отношения к объектам общекультурной и правовой деятельности. Автор статьи определил и сделал выводы педагогическими условиями, обеспечивающими формирование индивидуальной правовой культуры обучающихся средних профессиональных учебных заведений, можно назвать следующие: представление обучающимся правовых ценностей, поведенческих образцов, ценностей правомерного и законопослушного поведения, которое предполагает трансляцию студентам правовых знаний, формирование правильного отношения к объектам общекультурной и правовой деятельности; приобщение студентов к правовой культуре посредством организации правовой деятельности и применения методов формирования правового сознания на базе взаимодействия субъектов образовательной среды, а также организаций правоохранительной направленности; реализация программ развития правовой среды в рамках образовательного учреждения, которое даст толчок к самореализации личности, обеспечит возможность студентов реализоваться в учебной и внеучебной деятельности.

Ключевые слова: правовая культура, правовая культура личности, правовая культура студентов, правовая культура молодежи, правосознание, правовая среда, правовой нигилизм.

Литература:

1. Аккулова Ю.А. Гражданско-правовая грамотность как результат обществоведческого и правового образования  // Научный форум: Юриспруденция, история, социология, политология и философия : сб. ст. по материалам VII междунар. науч.-практ. конф. —  М.: Изд-во «МЦНО», 2017. — С. 21–25.
2. Баумова М.Г., Страхова Н.В. Развитие правовой грамотности и правосознания обучающихся на уроке права: учебное пособие. — Ярославль: ГОАУ ЯО ИРО, 2018. — 52 с. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=26169654
3. Гасаналиева А.Ш. Факторы и условия, влияющие на формирование правосознания // Право и государство: теория и практика. — 2021. — № 6(198). — С. 11-15. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=46642548
4. Григорьева Е.И., Зайцева С.П. Особенности формирования правовой культуры студенческой молодежи // Социально-экономические явления и процессы. — 2014. — №12. — C. 34-35. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=22962068
5. Доль О.С. Изучение особенностей правовой культуры молодежи // Скиф. Вопросы студенческой науки. — 2018. — №1(17). — С. 49-57. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=32576690
6. Ильин И.А. О сущности правосознания. — М.: ТОО «Рарог», 1993. — 235 с. ISBN 5-87372-005-6
7. Лунева Е.В., Брызгалова О.Н., Фомичев К.А., Хрипунова О.Г. Исследование необходимости формирования правовой культуры студенческой молодежи // Alma Mater (Вестник высшей школы). — 2021. — №2. — С. 42-45. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=44812634
8. Матузов Н.И. Правовой идеализм как оборотная сторона правового нигилизма // Государство и право. — 2013. — № 10. — С. 5-12. URL:  https://www.elibrary.ru/item.asp?id=20360892
9. Мищенко Л.И., Мамкин А.Ю. Роль справочных правовых систем в формировании правовой культуры граждан России // Научный результат. Педагогика и психология образования. — 2017. — Т.3, №1. — С. 35-37 DOI: 10.18413/2313-8971-2017-3-1-35-37
10. Мухаев Р.Т. Теория государства и права: Учебник для бакалавров. 3-е изд., перераб. и доп. — М.: Издательство Юрайт, 2019. — 585 с. ISBN978-5-9916-2944-7
11. Назарова М.Г. Причины деформации правовой культуры и правосознания // Социальные отношения. — 2016. — № 3 (18). — С. 64-70. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=27115481 
12. Неважжай И.Д. Основательное исследование правовой жизни общества как объекта правовой политики // Правовая культура. — 2020. — № 2. — С. 135-145. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=45598969
13. Маховиков А.Е.О Правовом нигилизме в российском правосознании: философско-правовой аспект // Ценности и смыслы. — 2015. — № 1 (35). — С. 19-31. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=23384537
14. Рашидов С. Ф. Воспитание у студенческой молодёжи ценностей гражданского общества: проблема теоретической концептуализации. — Луганск: Ноулидж, 2012. — 271 с.
15. Родионова О.М. Объекты абсолютных и относительных гражданских правоотношений // Юрист. — 2016. — № 6. — С. 10-14. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=25622654
16. Сангинов К.Х. Формирование правовой культуры молодежи: сущность и проблемы // Ученые записки Худжандского государственного университета им. академика Б. Гафурова. Гуманитарные науки. — 2013. — №3 (36). — C. 201-210.  URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=20366638
17. Сухомлинский В.А. Рождение гражданина. — М.: Концептуал,  2018. — 346 с.
18. Теория государства и права: учебник и практикум для вузов / В. П. Гавриков. — М.: Юрайт, 2021. — 454 с. ISBN 978-5-534-08668-3.
19. Тугутова С.А. Педагогические условия формирования правосознания старшеклассников: автореф. дис. на соискание науч. cтепени канд. пед. наук 13.00.01 – общая педагогика / Светлана Александровна Тугутова.  — Улан-Удэ, 2000. — 20 с.
20. Хисамов А.Р. Правовая культура современной студенческой молодежи: особенности формирования в условиях образовательного поля // Вестник КазГУКИ. — 2014. — №4-1. — С. 86-89. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=23196726

Библиографическая ссылка:

Ершова Ю.С. Педагогические условия формирования индивидуальной правовой культуры обучающихся средних профессиональных учебных заведений // ЦИТИСЭ. — 2021. — № 4. – С.264-271. DOI: http://doi.org/10.15350/2409-7616.2021.4.26