УДК 378:004.9:621.3

DOI: http://doi.org/10.15350/2409-7616.2024.1.08

Ланина С.Ю.¹ (Благовещенск, Россия) — swetl.lanina@yandex.ru; Плащевая Е.В.² (Благовещенск, Россия) — elena-plashhevaja@rambler.ru; Забелин Д.А.³ (Астрахань, Россия) — link23487@mail.ru; Воронов Е.Ю.³ (Астрахань, Россия) — foron789@yandex.ru

¹Благовещенский государственный педагогический университет

²Амурская государственная медицинская академия

³Астраханский государственный медицинский университет

Аннотация. Повсеместное проникновение телемедицинских технологий в современные экосистемы здравоохранения обусловливает необходимость всестороннего изучения их интеграции в практику медицинской сестры. В данном исследовании рассматривается необходимость тщательного понимания нюансов проблем и потенциальных преимуществ, связанных с внедрением телемедицины в сферу деятельности медицинских сестер. Основная цель данного исследования — выявить и сформулировать тонкости, связанные с внедрением телемедицинских технологий в практику медицинских сестер. С помощью системного анализа мы стремимся выявить препятствия, которые могут помешать беспрепятственной интеграции, и в то же время прояснить перспективы преобразований, которые могут изменить ландшафт сестринской помощи. Наши эмпирические данные очерчивают спектр проблем, начиная от недостатка технологических навыков и этических проблем до тонкостей общения с пациентами. Одновременно мы выявили благоприятные перспективы, включающие в себя повышение доступности здравоохранения, усовершенствование методов наблюдения за пациентами и расширение междисциплинарного сотрудничества между медицинскими работниками. Таким образом, внедрение телемедицинских технологий в сестринскую практику представляет собой сочетание проблем и возможностей. Для преодоления препятствий требуются целенаправленные меры, включая специализированное обучение, этические рамки и технологически усовершенствованные инфраструктуры. Сангвинические перспективы подчеркивают необходимость постоянных научных исследований, выработки политики и педагогических инициатив, что обеспечит профессионалам сестринского дела хорошую подготовку для использования преобразующего потенциала телемедицины. Это коллективное начинание обещает улучшить результаты лечения пациентов и повысить эффективность систем оказания медицинской помощи. В заключение следует отметить, что внедрение телемедицинских технологий в практику медицинских сестер — сложное, но многообещающее начинание.

Ключевые слова: обучение медицинских сестер, телеуход, телесестринство.

Список источников:

1. Владзимирский А.В. Телемедицина: монография. — Донецк: Ноулидж, 2011. — 436 с.
2. McVey C. Telenursing: A Concept Analysis // CIN: Computers. Informatics. Nursing. 2023. Vol. 41(5). P. 275-280. DOI: 10.1097/CIN.0000000000000973 
3. Qomi M., Rakhshan M., Ebrahimi Monfared M. [et al.] The effect of distance nurse-led fatigue management on fatigue, sleep quality, and self-efficacy in patients with multiple sclerosis: a quasi-experimental study // BMC Neurol. 2023. Vol. 23(1). P. 71. DOI: 10.1186/s12883-023-03115-8 
4. Bashir A., Bastola D.R. Perspectives of Nurses Toward Telehealth Efficacy and Quality of Health Care: Pilot Study // JMIR Med Inform. 2018. Vol.  6(2). ID. e35. DOI: 10.2196/medinform 
5. Dai Z. Telehealth in long-term care facilities during the Covid-19 pandemic — Lessons learned from patients, physicians, nurses and healthcare workers // BMC Digit Health. 2023. Vol. 1(1). ID. е2. DOI: 10.1186/s44247-022-00003-y
6. Grinberg K., Sela Y. The Quality of Telenursing-Israeli Nursing Staff’s Perceptions // Healthcare (Basel). 2023. Vol. 11(22). ID. е2915. DOI: 10.3390/healthcare11222915  
7. AlThiga H., Mohidin S., Park Y.S. [et al.] Preparing for practice: Nursing intern and faculty perceptions on clinical experiences // Medical teacher. 2017. Vol. 39(1). P. 55–62. DOI: 10.1080/0142159X.2016
8. Gibson N.A., Arends R., Hendrickx L. Tele-U to Tele-ICU: Telehealth Nursing Education // Critical Care Nurse. 2021. Vol. 41(5). P. 34–39. DOI: 10.4037/ccn2021109
9. Gustin T.S., Kott K., Rutledge C. Telehealth etiquette training: a guideline for preparing interprofessional teams for successful encounters // Nurse Educator. 2020. №45(2). P. 88–92. DOI: 10.1097/NNE.0000000000000680  
10. Фролов С.В., Фролова М С. Тенденции развития телемедицинских технологий в Российской Федерации // Вестник Тамбовского государственного технического университета. 2018. №11 (2). С. 328-340.
11. Moriyama M., Kazawa K., Jahan Y. [et al.] The Effectiveness of Telenursing for Self-Management Education on Cardiometabolic Conditions: A Pilot Project on a Remote Island of Ōsakikamijima, Japan // J Prim Care Community Health. 2021. Vol. 12. ID. е21501327211030817. DOI: 10.1177/21501327211030817  
12. Jackson D., Bradbury‐Jones C., Baptiste D. [et al.] Life in the pandemic: Some reflections on nursing in the context of COVID‐19 // Journal of clinical nursing. 2020. Vol. 29, Issue13-14. P. 2041-2043. DOI: 10.1111/jocn.15257 
13. Иванчук О.В., Плащевая Е.В. Вопросы телемедицины: проблемы изучения в медицинских вузах // ЦИТИСЭ. 2023. № 1. C. 144-154. DOI: 10.15350/2409-7616.2023.1.12
14. Khraisat O.M.A., Al-Bashaireh A.M., Alnazly E. Telenursing implications for future education and practice: Nursing students’ perspectives and knowledge from a course on child health // Plos One. 2023. Vol. 18(11). ID. e0294711. DOI: 10.1371/journal.pone.0294711
15. Abdel-Aleem M.M.M. Telenursing perception among nursing students at Port Said University // IOSR J Nurs Health Sci. 2019. Vol. 8. P. 18-23.
16. Poreddi V., Veerabhadraiah K.B., Reddy S. [et al.] Nursing Interns’ Perceptions of Telenursing: Implications for Nursing Education // Telehealth and Medicine Today. 2021. Vol.  6(2). DOI:10.13140/RG.2.2.18400.71681
17. Kim Ik.-Ji., Kim Mi., Jeong Min Kyung. Exploring nursing students’ views on telenursing using Q methodology // СIN: Computers, Information Science, Nursing. 2021. Vol.  39(12). P. 1007-1016. DOI: 10.1097/CIN.0000000000000767
18. Harada T., Shibuya Y., Kamei T. Effectiveness of telenursing for people with lung cancer at home: A systematic review and meta‐analysis // Japan Journal of Nursing Science. 2022. Vol. 20, Issue 2.ID. e12516. DOI: 10.1111/jjns.12516
19. Van Houwelingen C.T., Moerman A.H., Ettema R.G., [et al.] Competencies required for nursing telehealth activities: A Delphi-study // Nurse Educ Today. 2018. Vol. 39. P. 50-62. DOI: 10.1016/j.nedt.2015.12.025
20. Naditz A. Telenursing: front-line applications of telehealthcare delivery // Telemed J E Health. 2019. Vol. 15(9). P. 825-859. DOI: 10.1089/tmj.2009  

Библиографическая ссылка: Ланина С.Ю., Плащевая Е.В., Забелин Д.А., Воронов Е.Ю. Значимость телемедицинских технологий в практике медицинской сестры: проблемы и перспективы // ЦИТИСЭ. 2024. № 1. C. 95-105. DOI: http://doi.org/10.15350/2409-7616.2024.1.08