УДК 372.891

Хизбуллина Р.З.¹ (Уфа, Россия) — hizbullina@yandex.ru; Латыпова З.Б.¹ (Уфа, Россия) — zakira_latypova@mail.ru; Сайфуллина Е.Н.¹ (Уфа, Россия) — sayfullina-75@mail.ru; Саттарова Г.А.¹ (Уфа, Россия) — satt-gu01@mail.ru; Ларионова А.А.¹ (Уфа, Россия) — rushb.2004@gmail.com

¹Уфимский университет науки и технологий

Аннотация. В статье исследуется структурно-функциональное и дидактическое значение основополагающего курса «Землеведение» в современной системе школьного географического образования, проводится детальный историко-педагогический и методологический анализ трансформации начального курса физической географии в контексте требований Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС). На основе изучения трудов ведущих отечественных географов-методистов и педагогов (Н.Н. Баранского, В.П. Максаковского, И.В. Душиной) в работе показана ключевая роль землеведения как базового фундамента, формирующего у учащихся 5–6 классов первичную географическую культуру, пространственное мышление и целостную естественнонаучную картину мира. Особое внимание уделяется педагогическим проблемам преемственности между начальной школой (интегрированным курсом «Окружающий мир») и систематическим изучением наук о Земле в среднем звене. Рассматриваются современные методические подходы к преодолению проблем в освоении сложных понятий у обучающихся среднего школьного возраста, включая использование интерактивных визуальных средств, элементов геоинформационных систем (веб-ГИС) и организацию практико-ориентированной проектной деятельности. Обосновывается тезис о том, что без качественного и глубокого освоения базовых землеведческих понятий (литосфера, атмосфера, гидросфера, биосфера) невозможно эффективное последующее изучение страноведческих и экономико-географических дисциплин в старших классах. В заключении предложены практические рекомендации по улучшению методической работы учителя географии, направленные на усиление деятельностного компонента обучения и активизацию познавательного интереса школьников.

Ключевые слова: географическое образование, землеведение, педагогика, методика обучения географии, ФГОС, географическая культура, естественнонаучная картина мира, преемственность обучения.

Список источников:

1. Аммосова Ф.В. Методические подходы к преодолению трудностей адаптационного периода на уроках географии в 5 классе // Проблемы современного педагогического образования. 2021. № 71-2. С. 18–21.
2. Березуцкая Э.Р. Хизбуллина Р.З., Адельмурзина И.Ф. Реализация регионального компонента образования на уроках географии // Тенденции развития науки и образования. 2024. № 112-1. С. 22-25. DOI: https://doi.org/10.18411/trnio-08-2024-05
3. Войтеховский Ю.Л. Просто о сложном: к методике преподавания геологии на уроках географии // География в школе. 2023. № 7. С. 40-45. DOI: https://doi.org/10.47639/0016-7207_2023_7_40
4. Саттарова Г.А., Хизбуллина Р.З., Бакиева Э.В. [и др.] Географические ошибки: их виды, причины, пути и способы устранения // Педагогический журнал Башкортостана. 2021. № 2(92). С. 62-73. DOI: https://doi.org/10.21510/1817-3292-2021-92-2-62-73
5. Адельмурзина И.Ф., Бакиева Э.В., Галявутдинов Д.И. [и др.] Изучение родного края через анализ разнообразных источников информации (на примере территории городского округа Г. Салават Республики Башкортостан) // Астраханский вестник экологического образования. 2024. № 4(82). С. 57-64. DOI: https://doi.org/10.36698/2304-5957-2024-4-57-64
6. Тагирова А. И., Гильманова Г. Р., Заманова Н. А. [и др.] Использование альтернативных нестандартных методов обучения на уроках географии // ЦИТИСЭ. 2026. № 2(48). С. 657-669. URL: https://www.elibrary.ru/uaqrns
7. Крутских О.А. Роль Н.Н. Баранского в становлении и развитии школьной географии и методики преподавания экономической географии / О. А. Крутских, Т. М. Худякова, А. Я. Немыкин // Территориальная организация общества и управление в регионах: Материалы ХIII Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. – Воронеж: Издательско-полиграфический центр «Научная книга», 2021. – С. 7-10. URL: https://www.elibrary.ru/gugmnn
8. Ахметгареева Э.В., Байназаров И. Н., Газизов Р.Р. [и др.] Межпредметный характер формирования картографических знаний (при изучении истории и географии) // ЦИТИСЭ. 2022. № 1(31). С. 32-42. DOI: https://doi.org/10.15350/2409-7616.2022.1.03
9. Наумов Ю.Ю. Активизация познавательной деятельности учащихся 5–6 классов средствами современных геоинформационных веб-сервисов // Педагогический журнал Башкортостана. 2024. № 3 (105). С. 112–119. URL: https://www.elibrary.ru/mwlutp
10. Бакиева Э.В., Саттарова Г.А., Баширова Э.В., Николаева Н.В. Организация коллективно-распределительной мыследеятельности на уроках географии // ЦИТИСЭ. 2019. № 3(20). С. 49. URL: https://www.elibrary.ru/wmijve
11. Особенности изучения природных комплексов на уроках географии / И. Ф. Адельмурзина, Р. Ф. Бадретдинов, А. А. Галимов [и др.] // ЦИТИСЭ. 2022. № 1(31). С. 67-77. DOI: https://doi.org/10.15350/2409-7616.2022.1.06
12. Бигильдина Э.Р., Бакиева Э.В., Султанова Р.М. [и др.] Особенности современных учебников географии и возможности их использования в школах России / // ЦИТИСЭ. 2022. № 3(33). С. 422-433. DOI:  https://doi.org/10.15350/2409-7616.2022.3.37
13. Пасечник В.В. Швецов Г.Г., Степанова Л.А. Актуальные проблемы методики преподавания биологии, химии, экологии и географии в школе и вузе (по материалам Всероссийской с международным участием научно-практической конференции «Актуальные проблемы методики преподавания биологии, химии, экологии и географии в школе и вузе», 5-7 февраля 2025 г.)  // Педагогическое образование и наука. 2025. № 2. С. 143-148. DOI: https://doi.org/10.56163/2072-2524-2025-2-143-148
14. Нигматуллин А.Ф., Усманова А. Р., Зарипова Л. А. [и др.] Роль методики изучения природы родного края и природных ландшафтов для туризма (на примере оценки Кигинского района Республики Башкортостан) // ЦИТИСЭ. 2023. № 4(38). С. 367-376. DOI: https://doi.org/10.15350/2409-7616.2023.4.34
15. Турикешев Г.Т.Г., Усманова А. Р. Школьная география: новое время и новые задачи // Образование: традиции и инновации. 2023. № 2(41). С. 68-71. URL: https://www.elibrary.ru/aogedi

Библиографическая ссылка: Хизбуллина Р.З., Латыпова З.Б., Сайфуллина Е.Н., Саттарова Г.А., Ларионова А.А. Значение землеведческих знаний в системе школьного географического образования // ЦИТИСЭ. 2026. № 3. С. 781-791.