УДК 37.01

Горлова Н.И.¹ (Москва, Россия) — gorlovanat@yandex.ru; Старовойтова Л.И.² (Москва, Россия) — starovojtova@list.ru

¹Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова

²Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н.И. Пирогова

Аннотация. Статья посвящена анализу образовательного подхода «обучение служением» в контексте воспитательной функции современного университета и трансформации его социальной миссии. В условиях усложнения общественных задач и усиления взаимодействия высшей школы с обществом возрастает значение образовательных практик, направленных на соединение академического обучения и социально значимой деятельности обучающихся. В работе рассматриваются историко-педагогические предпосылки формирования подхода «обучение служением», восходящие к традициям практико-ориентированного воспитания и соединения обучения с общественно полезным трудом. На основе анализа ценностных ориентаций и ожиданий молодежи определяются ориентиры образовательного подхода «обучение служением» в логике профессионального образования. Этот подход ставит перед собой в качестве главной цели достижение образовательных результатов путём реализации студентами социально ориентированных проектов и применение в них профильных для направления подготовки знаний и умений, полученных студентом в ходе освоения образовательной программы. Показано, что идеи включения обучающихся в деятельность, имеющую общественную значимость, последовательно развивались в педагогической мысли разных эпох и получили дальнейшее развитие в современных образовательных моделях. Особое внимание уделяется воспитательному потенциалу данного подхода в системе высшего образования. Обосновано, что участие студентов в социальных проектах и взаимодействие с местными сообществами способствует формированию социальной ответственности, гражданской активности, готовности к сотрудничеству и ориентации на общественное благо. Рассматриваются современные практики внедрения «обучения служением» в университетском образовании России и их значение для реализации воспитательной функции университета. Делается вывод о том, что интеграция учебного процесса и общественно полезной деятельности выступает важным механизмом формирования ценностных ориентиров и развития личности студентов.

Ключевые слова: обучение служением, образование, воспитание студентов, третья миссия университета, социально значимая деятельность, гражданская ответственность, образовательные практики.

Список источников:

1. Андреев Г.П., Бугаев Н.И., Михалёва О.И., Романов Н. Н. К столетию метода проектов // Школьные технологии.  2005.  № 4.  С. 28–31.  
2. Бобкова Н.Д. Подготовка специалистов для молодежной сферы в условиях глобализации: историко-методологический аспект: монография. — Курган: Курганский гос. ун-т, 2009. — 182 с. URL: https://www.elibrary.ru/qxvusv
3. Выготский Л. С. Мышление и речь. — М.: Лабиринт, 1999. — 352 с. ISBN: 5-87604-097-5
4. Гаете Сепулведа М.А. Обучение служением и социальная миссия университета. Внедрение практики и работа с социальными партнерами: метод. руководство для преподавателей / М.А. Гаете Сепулведа, О.Я. Дымарская. – 2-е изд., расшир. и уточн. – М.: Грифон, 2025. – 288 с. ISBN 978-5-98862-920-7
5. Гаете Сепулведа М.А. Обучение служением через проектно-прикладную деятельность. Методические рекомендации для университетов / отв. ред. М.Ю. Славгородская. — М.: Грифон, 2022. — 90 с. ISBN: 978-5-98862-745-6
6. Горлова Н.И., Старовойтова Л.И. Обучение служением: методика формирования гражданской активности и социальной ответственности студенческой молодежи // ЦИТИСЭ. 2024. № 2. C. 17-31. URL: www.elibrary.ru/zpikqq
7. Давыдов В.В. Проблемы развивающего обучения: опыт теоретического и экспериментального психологического исследования. — М.: Педагогика, 1986.  — 240 с.
8. Дьюи Дж. Школа и общество / пер. с англ. — М.: Работник просвещения, 1923. 48 с.
9. Иванов И.П. Педагогические труды академика И. П. Иванова. — Санкт-Петербург: Изд-во Политехнического ун-та, 2013. Т. 2. — 2013. — 308.   ISBN 978-5-7422-4085-3
10. Коменский Я. А. Великая дидактика / пер. с лат. — М.: Педагогика, 1982.  448 с. ISBN 5-7155-0548-8
11. Кулькова В.Ю. Реализация федеральной программы «Обучение служением» в проектном обучении: оценка результатов // Экономическая среда. 2025. Т. 14, № 2. С. 45–51. DOI: https://doi.org/10.22394/ee252.45-51
12. Локк Дж. Мысли о воспитании // Сочинения в 3 т. Т. 3. — М.: Мысль, 1988. — 614 с.
13. Никольский В.С. Методические рекомендации по реализации модуля «Обучение служением» в образовательных организациях высшего образования в Российской Федерации / В. С. Никольский, А. Н. Зленко, Т. В. Рябко и др. — М.: Изд. дом Высшей школы экономики, 2023 — 86 с. DOI: https://doi.org/10.17323/978-5-7598-2956-0
14. Никольский В. С. Обучение служением в российском высшем образовании: развитие предметного поля // Высшее образование в России. 2026. Т. 35, № 5. С. 10–39. DOI: https://doi.org/10.31992/0869-3617-2026-35-5-10-39
15. Никольский В.С., Амбарова П.А., Шаброва Н.В. Готовность студентов вузов к общественному служению // Высшее образование в России. 2024. Т. 33, № 8-9. C. 9-26. DOI: https://doi.org/10.31992/0869-3617-2024-33-8-9-9-26
16. Пеньковских Е.А. Метод проектов в отечественной и зарубежной педагогической теории и практике // Вопросы образования. 2010.  № 4.  С. 307–318. DOI: https://www.elibrary.ru/ncqnuz
17. Перечень поручений по итогам заседания Государственного совета. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.kremlin.ru/misc/59686  (дата обращения: 01.05.2026).
18. Пиаже Ж. Психология интеллекта / пер. с фр. — СПб.: Питер, 2004. — 192 с. ISBN: 5-94723-096-8.
19. Полевая Н.М., Ситникова В.В. «Обучение служением» как форма повышения социальной активности и ответственности студентов // Вестник Амурского государственного университета. Серия: Гуманитарные науки. 2024. № 104. С. 52-54. URL: https://www.elibrary.ru/ygpaml
20. Рюмина Ю.Н. Формирование социальной активности студентов вуза в процессе волонтерской деятельности // Концепт. 2013. № S2. С.46-52. URL: https://www.elibrary.ru/pzgeuj
21. Суржиков М.А, Усенко А.М., Самыгин С.И. Курс «обучение служением» как инновационная российская образовательная методика // Вестник Южно-Российского государственного технического университета (НПИ). Сер.: Социально-экономические науки. 2023. Т. 16. № 2. С. 275–283. DOI: https://doi.org/10.17213/2075-2067-2023-2-275-283
22. Тавбулатова З.К., Чаплаев Х.Г. Третья миссия университета и её роль в стратегическом процессе развития вуза // Экономические исследования. 2022. № 2. С. 9–18. URL: https://www.elibrary.ru/irhmdo
23. Томина Е.Ф. Дж. Дьюи — выдающийся педагог XX столетия: учебное пособие. — Оренбург: ИПК ГОУ ОГУ, 2009. — 128 с. URL: https://www.elibrary.ru/qxtemf
24. Ушинский К.Д. О народности в общественном воспитании // Ушинский К. Д. Избранные педагогические сочинения: в 2 т. — М.: Педагогика, 1974. Т. 1. — С. 123–165.
25. Ушинский К.Д. Человек как предмет воспитания. Опыт педагогической антропологии. — М.: RUGRAM, 2014. — 776 с. ISBN- 978-5-518-09701-8 
26. Эльконин Д.Б. Психология обучения младшего школьника. — М.: Просвещение, 1974. — 176 с.
27. Образовательный подход «Обучение служением»: проблемы, результаты и перспективы развития: материалы конференции. – Ярославль: Общество с ограниченной ответственностью «Филигрань», 2025. — 238 с. URL: https://www.elibrary.ru/owngzl

Библиографическая ссылка: Горлова Н.И., Старовойтова Л.И. «Обучение служением» в университетском образовании: историко-педагогические основания и воспитательный потенциал // ЦИТИСЭ. 2026. № 3. С. 395-408.