УДК 378

Хань С.¹ (Москва, Россия) — 1824123927@qq.com; Воевода Е.В.¹ (Москва, Россия) — elenavoevoda@yandex.ru

¹Московский государственный институт международных отношений (университет) МИД России

Аннотация. Растущее количество китайских студентов в российских вузах снова поставило на повестку дня вопросы адаптации и интеграции в студенческое сообщество принимающих университетов. Одной из проблемных областей этого процесса является межкультурный аспект адаптации и интеграции, поскольку иностранным учащимся приходится преодолевать межкультурные барьеры как в академическом, так и в повседневно-бытовом общении. Интеграция иностранных студентов в студенческое сообщество зарубежного вуза предполагает постоянное общение и взаимодействие с представителями различных культур, то есть – межкультурную коммуникацию. Цель статьи – определить теоретические основы межкультурной адаптации и интеграции иностранных учащихся в студенческое сообщество российского вуза и выявить потенциальные межкультурные противоречия, затрудняющие этот процесс для китайских студентов. Авторами использовался анализ российской и зарубежной научно-педагогической литературы по теме исследования, сравнительно-сопоставительный анализ типологических характеристик культур студентов поликультурной среды Московского государственного института международных отношений (университета) и анкетирование китайских студентов. В результате исследования определены теоретические основы межкультурной адаптации и интеграции китайских студентов в студенческое сообщество российского вуза и определены потенциальные межкультурные противоречия между представителями Китая, России, стран Центральной Азии и Израиля, затрудняющие этот процесс. Одновременно выявлено желание китайских студентов иметь друзей среди российских и иностранных студентов, обучающихся в российском вузе. Теоретическая значимость статьи состоит в расширении педагогического знания о процессах адаптации и интеграции иностранных студентов в студенческое сообщество российского вуза. Практическая значимость определяется возможностью использования полученных результатов исследования в работе с иностранными студентами для предотвращения и преодоления межкультурных барьеров.

Ключевые слова: адаптация, интеграция, студенческое сообщество, социоркультурный, межкультурная коммуникация, типологические характеристики.

1. Абдуллаева М.И. Проксемика как фактор национального коммуникативного поведения // KANT. 2020. № 2(35). С. 92-95. DOI: https://doi.org/10.24923/2222-243X.2020-35.18
2. Бердалиева Р.Ш. Особенности пространственной организации общения // Проблемы современной науки и образования. 2018. № 1(121). С. 28-31. URL: https://elibrary.ru/ylstyr  
3. Берри Дж.В., Пуртинга А.Х., Сигалл М.Х., Дасен П.Р. Кросс-культурная психология. Исследования и применение / Пер. с англ. Харьков: Изд-во Гуманитарный центр, 2008. – 560 с.
4. Давыдова Н.В., Давыдов Н.А. Анализ культурного параметра «маскулинность / фемининность» в системе кросс-культурной дидактики // Научно-методический электронный журнал «Концепт». 2023. № 3. С. 46–60. DOI: https://doi.org/10.24412/2304-120X-2023-11015    
5. Кнэжевич В.Д., Братина Б.Р. Модель развития междукультурной сензитивности Мильтона Беннета – действительно межкультурная? // Концепт: философия, религия, культура. 2017. № 2. С. 20-26.
6. Кузнецова О.В., Дерюгин П.П., Карапетян К.А. Социальный портрет китайского студента-мигранта (на примере Иркутского государственного университета) // Периферия. Журнал исследования нестоличных пространств. 2025. № 1(6). С. 25-32. DOI: https://doi.org/10.38161/2949-6152-2025-1-25-32
7. Мацкевич Е.Э., Широкогорова Т.Г. Межкультурная сенситивность как необходимый фактор эффективной межкультурной коммуникации иностранных обучающихся // Азимут научных исследований: педагогика и психология. 2021. Т. 10. № 1(34). С. 363-366. DOI: https://doi.org/10.26140/anip-2021-1001-0092
8. Николаенкова М.С. Характеристика российской экономики через призму теории культурных измерений Герта Хофстеде // Московский экономический журнал. 2019. № 12. С. 387-397. DOI: https://doi.org/10.24411/2413-046X-2019-10272
9. Садохин А.П. Введение в теорию межкультурной коммуникации. – Москва: Высшая школа, 2005. – 312 с. URL: https://elibrary.ru/qubcdr
10. Скальная О.А. Специфика современной китайской деловой культуры через призму традиционной китайской философии (на основании типологии культурных измерений Г. Хофстеде) // Вестник Томского государственного университета. Культурология и искусствоведение. 2023. № 50. С. 121–129. URL: https://elibrary.ru/aexxlq
11. Сюй Ч., Чжан И. Проблемы адаптации китайских студентов к российской образовательной и социокультурной среде // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: Гуманитарные науки. 2025. № 07-2. С. 136-139. DOI: https://doi.org/10.37882/2223-2982.2025.07-2.37  
12. Хань С. Особенности интеграции китайских студентов в студенческое сообщество российского вуза // Сб. материалов XXVII Международной научно-практической конференции «Актуальные аспекты развития науки и общества в эпоху цифровой трансформации». — М.: Издательство «АНО ДПО «Университет ИТБО», 2026. – С. 80-85. DOI:  https://doi.org/10.26118/6129.2026.12.22.049
13. Чжан П., Лю С., Эрдынеева К.Г. Трансформация ценностных ориентаций китайских студентов в условиях глобальных вызовов: анализ динамики и факторов влияния // Вестник Государственного университета просвещения. Серия: Психологические науки. 2025. № 3. С. 176-178. URL: https://elibrary.ru/onzvih
14. Шляпников В.Н. Половые различия в состоянии волевой регуляции у представителей маскулинных и фемининных национальных культур РФ и СНГ. Экспериментальная психология. 2020. № 13(2). С. 139–152. DOI: https://doi.org/10.17759/exppsy.2020130210
15. Юй Ч., Фэн Д.К типологии китайской культуры в аспекте теорий межкультурной коммуникации // Молодой ученый. 2015. № 9(89). С. 1308-1311. URL: https://elibrary.ru/trngft
16. Hall E.T. Beyond culture. — New York: Anchor Books Editions, 1989.
17. Hall E.N., Hall E. How cultures collide. In: Weaver G. Intercultural relations. Communication, identity and conflict. — Boston: Pearson Learning Solutions, 2014.
18. Hofstede G., Hofstede G. J., Minkov M. Cultures and Organizations: Sofware of the mind: Intercultural cooperation and its importance for survival.  3rd edition. — New York, NY: McGraw-Hill, 2010. — 516 p.
19. Trompenaars F., Hampden-Turner Ch. Riding the waves of culture. Understanding diversity in global business. — London: Nicholas Brealey Publ., 2012. — 274 p.
20. Yu Х, Xiong W., Lee Y.-Ch. An investigation into interpersonal and peripersonal spaces of Chinese people for different directions and genders // Frontiers in Psychology. Environmental Psychology. 2020. Vol. 11. P. 981. DOI: https://doi.org/10.3389/fpsyg.2020.00981

Библиографическая ссылка: Хань С., Воевода Е.В., Социокультурные основы адаптации и интеграции китайских студентов в студенческое сообщество российского вуза // ЦИТИСЭ. 2026. № 3. С. 467-481.