УДК 37.016:004.056:004.7

Ан Д.С.¹ (Хабаровск, Россия) — 013637@togudv.ru; Федореев А.В.¹ (Хабаровск, Россия) — 2019104080@togudv.ru

¹Тихоокеанский государственный университет

Аннотация. Статья посвящена проблеме безопасного использования открытых общественных Wi-Fi сетей и домашних беспроводных сетей школьниками и студентами в условиях роста повседневной зависимости обучающихся от цифровых сервисов. В работе рассматриваются основные риски, возникающие при подключении к неизвестным или недостаточно защищённым точкам доступа, а также типичные ошибки пользователей, связанные с вводом паролей, использованием личных аккаунтов, передачей конфиденциальных данных, выполнением финансовых операций и настройкой домашнего маршрутизатора. В теоретической части раскрываются особенности открытых Wi-Fi сетей, угрозы поддельных точек доступа, атак типа «человек посередине», фишинговых страниц авторизации, перехвата сетевой активности, слабых паролей и недостаточной защиты локальной домашней сети. Отдельное внимание уделяется тому, что наличие пароля у сети не всегда означает её безопасность, а отсутствие осознанных действий пользователя может приводить к риску компрометации личных данных, учебных аккаунтов и устройств. Теоретическая часть подкрепляется практическим исследованием, основанным на анкетировании школьников и студентов с применением Google Forms. Опрос направлен на выявление уровня осведомлённости обучающихся о рисках Wi-Fi сетей, их реальных поведенческих привычек, отношения к открытым сетям и практик защиты домашнего Wi-Fi. В исследовании также учитываются различия между пониманием угроз и готовностью применять защитные действия в повседневных ситуациях: проверять подлинность сети, отказываться от ввода паролей в открытой сети и контролировать настройки домашнего роутера. Новизна исследования заключается в рассмотрении безопасного использования Wi-Fi сетей не только как технической задачи, но и как элемента цифровой грамотности обучающихся, требующего формирования устойчивых поведенческих навыков. Полученные данные используются для анализа разрыва между представлениями обучающихся о цифровой безопасности и их фактическими действиями. Материалы статьи могут быть полезны школьникам, студентам, педагогам, родителям и образовательным организациям при разработке памяток, чек-листов, профилактических занятий и практических рекомендаций по формированию безопасного цифрового поведения.

Ключевые слова: информационная безопасность, Wi‑Fi, открытая беспроводная сеть, домашняя локальная сеть, цифровая грамотность, школьники, студенты, безопасное поведение в сети, поддельная точка доступа, анкетирование.

Список источников:

1. Бороненко Т.А., Кайсина А.В., Федотова В.С. Характеристика и уровневая оценка цифровой грамотности школьников // Перспективы науки и образования. 2021. № 2 (50). С. 256–277. DOI: https://doi.org/10.32744/pse.2021.2.18
2. Мухаметзянов И.Ш. Информационная грамотность как основа информационной культуры учащегося в условиях информационного взаимодействия: структура, содержание, оценка // Отечественная и зарубежная педагогика. 2024. Т. 1, № 3 (99). С. 144–157. DOI: https://doi.org/10.24412/2224-0772-2024-99-144-157
3. Ушкин С.Г., Коваль Е.А., Мартынова М.Д. Цифровая безопасность подростков: социологический анализ // Интеграция образования. 2025. Т. 29, № 1. С. 114–131. DOI: https://doi.org/10.15507/1991-9468.029.202501.114-131
4. Руденкин Д.В. Уровень развития навыков цифровой гигиены современной российской молодежи: итоги социологического исследования // Социодинамика. 2022. № 1. С. 36–55. DOI: https://doi.org/10.25136/2409-7144.2022.1.37487
5. Bognár L., Bottyán L. Evaluating online security behavior: development and validation of a personal cybersecurity awareness scale for university students // Education Sciences. 2024. Vol. 14, № 6. Article 588. DOI: https://doi.org/10.3390/educsci14060588
6. Manganello F., Earp J., Fante C., Bassi F., Fabbri M., Matteucci I., Vaccarelli A., Olesen D., de Vibraye V., Callaghan N., Gentile M. Shaping the foundation of the SuperCyberKids Learning Framework: a comprehensive analysis of cybersecurity education initiatives // Frontiers in Education. 2024. Vol. 9. Article 1375853. DOI: https://doi.org/10.3389/feduc.2024.1375853
7. Ahmead M., El Sharif N., Abuiram I. Risky online behaviors and cybercrime awareness among undergraduate students at Al Quds University: a cross sectional study // Crime Science. 2024. Vol. 13. Article 29. DOI: https://doi.org/10.1186/s40163-024-00230-w
8. Armas R., Taherdoost H. Building a Cybersecurity culture in higher education: proposing a cybersecurity awareness paradigm // Information. 2025. Vol. 16, No. 5. Article 336. DOI: https://doi.org/10.3390/info16050336
9. Zempila G., Xinogalos S. Investigating the role of serious games on raising students’ awareness on safety and data protection on the Internet // Discover Education. 2025. Vol. 4. Article 268. DOI: https://doi.org/10.1007/s44217-025-00722-0
10. Chahid A., El Marzak Y., Mansouri K. Developing a cybersecurity awareness framework to safeguard Moroccan students from social media threats // Frontiers in Education. 2026. Vol. 11. Article 1719173. DOI: https://doi.org/10.3389/feduc.2026.1719173
11. Sangeen M., Bhatti N. A., Kifayat K. Blind-trust: Raising awareness of the dangers of using unsecured public Wi-Fi networks // Computer Communications. 2023. Vol. 209. P. 359–367. DOI: https://doi.org/10.1016/j.comcom.2023.07.011
12. Ronchi C., Neves C., Haberli Junior C. Public Wi-Fi decisions: weighing connectivity against privacy risks // International Journal of Human–Computer Interaction. 2026. P. 1–20. DOI: https://doi.org/10.1080/10447318.2026.2623215
13. Choi H.S., Carpenter D., Ko M.S. Risk taking behaviors using Public Wi-Fi™ // Information Systems Frontiers. 2022. Vol. 24, No. 3. P. 965–982. DOI: https://doi.org/10.1007/s10796-021-10119-7
14. Maimon D., Howell C. J., Jacques S., Perkins R. C. Situational awareness and public Wi-Fi users’ self-protective behaviors // Security Journal. 2022. Vol. 35, № 1. P. 154–174. DOI: https://doi.org/10.1057/s41284-020-00270-2
15. Pattnaik N., Li S., Nurse J R.C. A Survey of User Perspectives on Security and Privacy in a Home Networking Environment // ACM Computing Surveys. 2023. Vol. 55, № 9. Article 177. P. 1–38. DOI: https://doi.org/10.1145/3558095
16. Ye J., De Carne De Carnavalet X., Zhao L., Zhang M., Wu L., Zhang W. Exposed by default: a security analysis of home router default settings and beyond // IEEE Internet of Things Journal. 2025. Vol. 12, № 2. P. 1182–1199. DOI: https://doi.org/10.1109/JIOT.2024.3502405

Библиографическая ссылка: Ан Д.С., Федореев А.В. Беспроводной иммунитет обучающихся: формирование навыков безопасного использования Wi-Fi сетей // ЦИТИСЭ. 2026. № 2. С. 745-761.