УДК 378

Королева Ю.В.¹ (Краснодар, Россия) — olga-lihacheva@rambler.ru; Даценко Е.Н.¹ (Краснодар, Россия) — elena1978@rambler.ru; Орлова И.О.¹ (Краснодар, Россия) — orlova44@gmail.com

¹Кубанский государственный технологический университет

Аннотация. Учебный процесс в современных реалиях значительно отличается от той академической деятельности, которая была в тренде порядка 20 лет назад. Новые формы взаимодействия участников педагогического процесса, цифровой контент, дистанционные технологии, современные методики вузовского обучения, доступность обучения, смешанное обучение – все это требует внимания, изучения, трансформации материала, перестроения процесса стандартного занятия в современном ключе. Кроме того, нужны дополнительные усилия со стороны участников академической деятельности. В данной связи мотивация является одним из определяющих факторов качественного учебного процесса. Мотивационная составляющая академического процесса является наиважнейшим фактором успеха образовательной деятельности. Интерес к учебе, получению новых знаний и освоению различных компетенций позволяет студентам в пределах относительно короткого промежутка времени получить высокий результат своей академической деятельности. Задача педагогов в данном контексте заключается в том, чтобы сформировать и поддержать мотивацию студентов к учебе, развитию и достижению целей. Однако при этом не следует забывать и о трансформациях в обществе, об ускорении темпа жизни, о желании молодежи получать все и сразу. Для достижения качественного результата не стоит игнорировать указанные тренды, напротив, их важно учитывать при вовлечении обучаемых в академическую деятельность. Это осуществляется посредством проектов, геймификации, новых моделей обучения, эффективных педагогических техник, а также приложений и искусственного интеллекта для достижения наилучшего результата обучения. Актуальность данного исследования заключается в необходимости разработки новых форм и средств мотивации к учебной деятельности для современных студентов вуза. Предметом исследования является учебная мотивация студентов в современных вузовских реалиях. Научная новизна работы заключается в комплексе рекомендаций по эффективному формированию и качественному развитию студенческой учебной мотивации в вузе. Практическая значимость представлена возможностью использовать предложенные рекомендации для формирования и развития мотивации современных студентов в вузе.

Ключевые слова: мотивация, формирование, развитие, средства мотивации, современные подходы, интерес, результат, эффективность.

Список источников:

1. Борзова Т.А. Мотивация студентов к обучению в современном вузе // Мир науки, культуры, образования. 2023. № 5(102). С.11-13. URL: https://elibrary.ru/kbgipa
2. Леонтьев Д.А. Понятие мотива у А.Н. Леонтьева и проблема качества мотивации // Вестник Московского университета. 2016. № 2. С. 3-18. URL: https://elibrary.ru/xhohdp
3. Бакшаева Н.А., Вербицкий А.А. Психология мотивации студентов. — М., Юрайт, 2016. — 178 с. URL: https://elibrary.ru/xmuwjd
4. Likhacheva O.N., Shilovich O.B., Tymchuk E.V., Shiyan S.I., Pupkova Yu.V., Kostenko R.V. Modern Approaches to Polytechnic Education. // Journal of Physics: Conference Series. Krasnoyarsk Science and Technology City hall. — Krasnoyarsk: IOP Publishing Limited, 2020. — P. 12220. URL: https://elibrary.ru/xeugqx
5. Shilovich O., Alekseenko A., Likhacheva O., Zyza V., Avdeeva R., Dedkova I. Didactic specialties of teaching Economics at the technical university // Proceedings II International Scientific Conference of Advances in Science, Engineering and Digital Education (ASEDU- II 2021). Conference Proceedings. — Krasnoyarsk: AIP Conf. Proc., 2022. — P. 30041. DOI: https://doi.org/10.1063/5.0104456
6. Черкасова Е.А. Применение искусственного интеллекта в обучении английскому языку в неязыковом вузе: анализ чата GPT в контексте оценки письменных работ // Бизнес. Образование. Право. 2023. № 4(65). С. 437-442. DOI: https://doi.org/10.25683/VOLBI.2023.65.837
7. Savenok O.V., Arutyunyan A.S., Petrushin E.O., Likhacheva O.N., Kusov G.V. Secondary opening of productive layers // Actual Issues of Mechanical Engineering (AIME — 2017). — Tomsk: Atlantis Press, 2017. — P. 734-741. DOI:https://doi.org/10.2991/aime-17.2017.119
8. Чеснокова Н.Е. К вопросу об интеграции онлайн-курсов в образовательную программу по иностранному языку в неязыковом вузе // Мир науки, культуры, образования. 2021. № 2 (87). С. 115-118. DOI: https://doi.org/10.24412/1991-5497-2021-287-115-118
9. Лихачева О.Н., Королева Ю.В., Тымчук Е.В. Региональный компонент как один из аспектов современного образовательного процесса в вузе на примере иностранного языка. // Мир науки, культуры, образования. 2019. № 1 (74). С.95-97. URL: https://elibrary.ru/izycgg
10. Хайновский С.Е. Интерактивные методы обучения и их актуальность на сегодняшний день. // Педагогический журнал. 2022. Т. 12, № 4-1. С. 296-304 DOI: https://doi.org/10.34670/AR.2022.36.62.037
11. Лихачева О.Н. Аспекты моделирования иноязычного образовательного процесса в современном неязыковом вузе // Электронный сетевой политематический журнал «Научные труды Кубанского государственного технологического университета». 2019. № 7. С.176-185. URL: https://elibrary.ru/gayiwn
12. Гао Ц. Использование цифровых платформ в иноязычном образовательном процессе для студентов нелингвистических специальностей // Педагогический журнал. 2023. Т. 13, № 4-1. С. 569-576. DOI: https://doi.org/10.34670/AR.2023.19.21.069
13. Айрапетова А.Ю., Саградян Г.В., Мальцева В.К. Формирование системного и критического мышления у студентов // Экономические и гуманитарные исследования регионов. 2022. № 4. С. 9-13. URL:
14. Azimova, S. The Communicative Approach in English Language Teaching // Bulletin of Science and Practice. 2019. Vol. 5, No. 4. P. 471-475.https://elibrary.ru/cfdsne
15. Savenok O.V., Kusov G.V., Likhacheva O.N., Al Maari M. To the question about geological and environmental problems of exploration and operational drilling for oil and gas // International Educational Applied Scientific Research Journal. 2017. Vol. 2, No. 11. P. 6-11 URL: https://elibrary.ru/urxlzs

Библиографическая ссылка: Королева Ю.В., Даценко Е.Н., Орлова И.О. К вопросу о формировании студенческой мотивации в современных вузовских реалиях // ЦИТИСЭ. 2026. № 2. С. 251-258.