УДК 37.013

Дин Дин¹ (Ростов-на-Дону, Россия) — ddin@sfedu.ru

¹Южный федеральный университет

Аннотация. В статье доказывается актуальность исследования культурно-исторических основ развития художественного образования в Китае, что связано с сохранением и передачей подрастающему поколению национальных культурных ценностей средствами искусства; трансформацией образования, направленного на интеграцию культурных национальных ценностей и передовых технологий для обеспечения качества жизни людей. Представлены цели, задачи, методы исследования, которые позволили выявить культурно-исторические основы развития художественного образования в Китае, систематизировать и определить специфику историко-педагогические тенденций развития художественного образования в Китае в XX веке, как основы для трансформации его в XXI веке. Выявлены и описаны ценностные основы художественного образования, сложившиеся в конфуцианстве (двойное культивирование добродетели и искусства, правильность и целостность нравственного воспитания характера и др.) и даосизме (единство природы, искусства и человека, великой изобретательности и скромности и др.). Потеря китайских традиционных национальных ценностей в XX веке изменила вектор развития художественного образования в Китае. По результатам решения поставленной задачи установлены историко-педагогические тенденции развития художественного образования в Китае: период династии Цин определил статус начального школьного художественного образования; период правления Минко ознаменовался созданием системы художественного образования; в период Нового Китая произошла систематизация и стандартизация художественного образования; период трансформаций связан с изменением цели художественного образования — всестороннее развитие личности обучающегося и повышение качества жизни всего народа.

Ключевые слова: художественное образование, культурно-исторические основы, историко-педагогические тенденций, традиционные национальные ценности, периоды, искусство, интеграция, трансформация, подрастающее поколение.

Список источников:

1. Инь Шаочунь (尹少淳). Художественное образование (新版艺术教育). — Пекин: Изд-во высшего образования, 2009. —  430 с.
2. Цянь Чуси (钱初熹). Учебная программа и методические материалы по искусству для начальной школы (小学美术课程与教材). — Пекин: Изд-во высшего образования, 2012. – 276 с.
3. Ху Чжифань (胡知凡). Художественное образование и подготовка учителей во французских начальных и средних школах (法国中小学美术教育及师资培养) // Китайское художественное образование.  2000. № 3. С. 57-60.
4. Ван Ян (汪洋), Цянь Чуси (钱初熹). Характеристики реформы системы предпрофессиональной подготовки учителей изобразительного искусства в развитых странах: на примере США, Великобритании, Германии и Японии (发达国家美术教师职前教育课程体系改革特征与启示——以美) // Иностранное образование для начальной и средеейшколы.  2019. №9.  С. 54-63
5. Сун Цицзюнь (宋其俊). Формирование личностных качеств учащихся через художественное образование (美术教育对学生人格精神的塑造) // Научно-технический гид по достижению процветания.  2011. № 26.  С. 23-25.
6. Тертицкий К.М. Концепты традиционной китайской мысли. — СПб.: Изд-во СПбГУ. — 2017. — 215 с.
7. Ли Шуйчэн (李水城). Археологические исследования торговых путей китайской керамики (中国陶瓷之路的考古学研究)//Археология.  2020. № 3.  С. 295-320.
8. Альберти Л.Б. О живописи [论绘画]/пер. с итал. Ху Цзюнь, Синь Чэнь. — Нанкин: Изд-во образования провинции Цзянсу, 2012. — 245 с.
9. Гу Минъюань (顾明远). Большой словарь по педагогике [教育大辞典]. — Шанхай: Шанхайское изд-во образования, 1998. — 647 с.
10. Ян Цзинчжи (杨景芝). Практическое исследование конфуцианской концепции эстетического воспитания в программе начальных школ по искусству (小学美术课程中儒家美思想的实践研究) // Образование.  2021. № 4.  С. 88-95.
11. Гу Минюань, Мэн Фаньхуа. Новая концепция международного образования: монография. — Хайкоу: Хайнанское изд-во, 2001. — 241с.
12. Люй Шэнчжун (吕胜中). Китайское народное искусство (中国民间美术). — Пекин: Писатель, 2009. — 276 с.
13. Ли Яньцзу (李彦祖). Исследование древнекитайского художественного образования [中国古代美术教育研究]. — Шанхай: Шанхайское изд-во живописи и каллиграфии, 2005. — 287 с.
14. Юй Цзяньхуа (俞剑华). Теория китайской живописи (中国画论丛书). (Серия «Классики китайского искусствознания»). — Пекин: Народное изд-во изобразительного искусства, 2011. – 202 с.
15. Чжан Ин. (章莹). Анализ идей народного образования в «Положении об утверждении школ» (奏定学堂章程) // Хубэйский университет корреспондентского образования (湖北函授大学学报). 2012. Т. 25, № 11. С. 74-75.
16. Сюй Фугуань. Дух китайского искусства. Изд-во «Кюсю», 2019. – 485 с.
17. Временное положение о начальном общем образовании (小学校令) // Правительственный вестник (政府公报). 1912.  № 152.  С. 5.
18. Положение о комитете по составлению проектов учебных программ для начальных и средних школ (教育部中小学课程标准起草委员会规程) // Вестник Министерства образования (教育部公报).  1929.  № 1.  С. 83–85.
19. Ли Хуасин (李华兴). История образования периода Республики [民国教育史]. — Шанхай: Шанхайское изд-во образования, 1997. — 418 с.
20. Чан Ниншэн (常宁生), Син Ли (邢莉). От гильдий к академиям: трансформация художественного образования и статуса художников в эпоху Возрождения (从行会到学院——文艺复兴时代的艺术教育及艺术家地位的变化) // Вестник Нанкинского университета искусств: изобразительное искусство и дизайн, 1998. №5.  С. 44-49.
21. Ван Чэнь (汪晨). Картина функционирования принятия решений в сфере образования на примере обнародования «Стандартов учебной программы начальной школы» (小学课程标准) 1932 года // Нинбоский университет (宁波大学).  2025. С. 68 – 71.
22. Учебная программа для начальной школы по рисованию (предварительная) (小学图画课程暂行标准（草案) — Пекин: Изд-во Народного просвещения, 1950. — 58 с.
23. Пань Яочан (潘耀昌). История современного и новейшего художественного образования в Китае (中国近现代美术教育史). — Ханчжоу: Изд-во Китайской академии искусств, 2006. — 352 с.
24. Национальная комиссия по образованию КНР. Отчет об обзоре национального школьного художественного образования (全国学校美术教育调查报告). — Пекин: Главное управление Национальной комиссии по образованию, 1987. — С. 12-15.
25. Генеральный план художественного образования в школах Китая. Baidu. [Электронный ресурс]. — Режим доступа: https://baike.baidu.com/item/中华人民共和国教育/9925645?fromModule=search-result_lemma   (Дата обращения: 20.06.2024)
26. Программа учебного плана обязательного образования для начальной школы и младших классов средней школы (1988) (小学及初中低年级义务教育课程方案（草案).  Baidu. [Электронный ресурс]. — Режим доступа: https://baike.baidu.com/item/中华人民共和国教育/9925645?fromModule=search-result_lemma (Дата обращения: 20.06.2024).
27. План реформы и развития образования в Китае (1993). Baidu. [Электронный ресурс]. — Режим доступа: https://baike.baidu.com/item/国务院关于《中国教育改革和发展纲要》的实施意见/2385991?fromModule=search-result_lemma (Дата обращения: 20.06.2024).
28. Всекитайское совещание по эстетическому образованию в учебных заведениях (сентябрь 2000). Министерство образования КНР. [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/gzdt_gzdt/moe_1485/201804/t20180421_333866.html  (Дата обращения: 20.06.2024)
29. Всемирная конференция ЮНЕСКО по образованию в области культуры и искусства. – Абу-Даби, Объединенные Арабские Эмираты. 13-15 февраля 2024 г.

Библиографическая ссылка: Дин Дин. Культурно-исторические основы и тенденции развития художественного образования в Китае // ЦИТИСЭ. 2025. № 4. С. 375-387.