УДК 378

Лихоманов К.А.¹ (Рязань, Россия) — leeko19790904@yandex.ru

¹Рязанское гвардейское высшее воздушно-десантное командное училище

Аннотация. В статье рассматриваются вопросы подготовки курсантов — будущих офицеров в вузах Министерства обороны Российской Федерации, проанализированы основные компоненты образовательной деятельности. Определена зависимость уровня формирования необходимых компетенций в ходе самостоятельной работы, которая является частью учебной деятельности обучающихся при освоении ими основной образовательной программы – от уровня самостоятельного стремления к освоению учебного материала. Представлена сущность познавательной активности курсантов военно-учебных заведений, а также рассмотрены основные направления исследований по повышению мотивации к самостоятельному освоению учебной программы подготовки как офицерских кадров, так и студентов обучающихся в гражданских вузах. Актуальность исследования обусловлена специфической обособленностью военного образования, влияющей на основные критерии формирования и развития познавательной активности курсантов, которая во многом определяется строгим регламентом учебного процесса, совмещением учебной (служебной) деятельности и несением боевого дежурства, а также высоким уровнем эмоционально-волевой нагрузки. Проведен анализ основных компонентов познавательной активности, выделены уровни её развития. Исследование показывает, что у курсантов военных вузов наблюдается более выраженный деятельностный и личностно-профессиональный компоненты, обусловленные специфическими требованиями военной образовательной организации, в то время как в гражданских образовательных организациях значительную роль играет мотивация, ориентированная на личностное и профессиональное развитие в более свободных условиях. Обособленно выделен ключевой компонент познавательной активности, обеспечивающий успешное освоение учебной программы и формирование компетенций необходимых для выполнения служебно-боевых задач будущими офицерами. Развитие познавательной активности курсантов военных вузов требует применения адаптированных подходов, включающих активные методы обучения и творческое взаимодействие, учитывающие особенности военной среды образовательной организации.

Ключевые слова: познавательная активность, самостоятельная подготовка, личностное совершенствование, формирование компетенций, курсанты военного вуза.

Список источников:

1. Богомолова Е.В., Краснобаев П.И., Федюшкин А.В. Методика активизации познавательной деятельности курсантов военных вузов // Научный резерв.  2025. № 2 (30). С. 77-82. URL: https://elibrary.ru/nvndim
2. Быков А.К. Приемы активизации познавательной деятельности курсантов военного вуза на лекции // ЦИТИСЭ. 2023. № 1. C. 366-377. DOI: 10.15350/2409-7616.2023.1.31
3. Вдовин А.В., Костин К.К. Совершенствование образовательной деятельности вузов МО РФ на основе индивидуального подхода в обучении // Вестник Академии военных наук. 2023. № 1 (82). С. 78-84. URL: https://elibrary.ru/lmodfn
4. Вдовин А.В., Костин К.К. Совершенствование технологий личностного развития обучающихся в образовательных организациях Министерства обороны Российской Федерации: от теории к практике // Вестник Академии военных наук. 2023. № 2 (83). С. 130-140. URL: https://elibrary.ru/knihnt
5. Гумелев В.Ю., Пархоменко А.В., Юшин В.С. Некоторые особенности обучения в военном училище // Психология, социология и педагогика. 2013. № 9 (24). С. 3. URL: https://elibrary.ru/rtyfwh
6. Дрига В.Г., Смурыгин А.В. Активизация познавательной деятельности курсантов как средство самовоспитания и саморазвития будущих офицеров // Гуманитарный вестник Военной академии Ракетных войск стратегического назначения. 2023. № 4 (34). С. 173-177. URL: https://elibrary.ru/loqzre   
7. Дробышевская Н. Где учился, там сгодился // Вестник военного образования. 2025.  № 2 (53). С. 10. URL: https://elibrary.ru/rbrmki
8. Жданова Л.Г., Манахова Н.М. Активизация познавательной деятельности студентов в процессе изучения дисциплин психолого-педагогического цикла // Профессиональная ориентация. 2023. № 3-1. С. 89-94. URL: https://elibrary.ru/bzsbwk
9. Жемчужников А.В. Научно-методическое обеспечение дисциплины «Огневая подготовка» как фактор повышения эффективности обучения будущих офицеров // Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота: психолого-педагогические науки. 2025.  1(71). С. 255-258. DOI: 10.46845/2071-5331-2025-1-71-255-258
10. Изосимов Д.В. Активизация учебно-познавательной деятельности курсантов военного ВУЗа с применением активных методов обучения // Universum: психология и образование: электрон. научн. журн. 2020. № 2 (68).
11. Изосимов Д.В. Инвариантные составляющие учебного занятия в решении образовательных, развивающих и воспитательных задач освоения профессиональных умений курсантами военного вуза // Научно-практические исследования. 2020. № 1-1 (24). С. 52-55. URL: https://elibrary.ru/cshbmc
12. Кабыткина И.Б. Познавательная активность студентов: проблемы и пути повышения // Международный научно-исследовательский журнал. 2021. № 6 (108). DOI: 10.23670/IRJ.2021.108.6.113
13. Камалеева А.Р., Гильманшина С.И., Фахрутдинова А.В. Активизация познавательной активности обучающихся с использованием интернет-ресурсов в контексте когнитивной дидактики // Вестник Томского государственного университета. 2024. № 505. С. 196-202. DOI: 10.17223/15617793/505/21
14. Костин К.К., Корчмин С.А., Салькова Д.В. Системный подход к профессиональному становлению офицеров в частях и подразделениях Воздушно-десантных войск // Военная мысль. 2018. № 11. С. 77-90. URL: https://elibrary.ru/yocpml
15. Купавцев Т.С. Развитие познавательной активности курсантов вузов МВД России в процессе реализации методов активного обучения // Вестник Барнаульского юридического института МВД России. 2011. № 1 (20). С. 96-98. URL: https://elibrary.ru/rwjpul
16. Лебедков А.В., Поляков М.Л., Бруй А.В. Аспекты личной организации умственного труда курсантов высших военных учебных заведений в рамках проведения самостоятельной работы // Научный резерв. 2024. № 2 (26). С. 80-87. URL: https://elibrary.ru/bhzbwf
17. Молочников С.А., Чернявская Е.С., Костикова Л.П. К вопросу о повышении качества профессиональной подготовки курсантов военного вуза // Психолого-педагогический поиск. 2020. № 1 (53). С. 44-51. DOI: 10.37724/RSU.2020.53.1.007
18. Очиров Н.Б., Габисов З.В. Инновационные подходы в обучении курсантов высших военных учебных заведений // Научный резерв. 2024. № 4 (28). С. 77-82. URL: https://elibrary.ru/kfsggw
19. Поштарева Т.В., Грибова Е.П. Структура познавательной активности личности // Современные проблемы науки и образования. 2020. № 1. С. 37. DOI: 10.17513/spno.29552
20. Севостьянихин М.А., Лихоманов К.А., Севостьянов М.О. Мастерство стрельбы из вертолетов // Армейский сборник. 2023. № 8. С. 25-29.
21. Шамова Т. И. Сущность и структура учения как специфической формы познавательной деятельности // Наука. Управление. Образование. РФ. 2021. № 2 (2). С. 15-28. DOI: 10.48621/NUO.2021.97.56.002

Библиографическая ссылка: Лихоманов К.А. Познавательная активность курсантов военного вуза: содержательная сущность и структура // ЦИТИСЭ. 2025. № 4. С. 120-131.