УДК 371

Джиоева Г.Х.¹ (Владикавказ, Россия) — dzhioeva_55@mail.ru; Цаллагова З.Б.² (Москва, Россия) — tsallagzb@iea.ras.ru

¹Северо-Осетинский государственный университет имени К.Л. Хетагурова

²Институт антропологии и этнологии Российской академии наук

Аннотация. В статье раскрывается педагогический потенциал цифровой трансформации в семейном воспитании, сохранении семейных ценностей и прогрессивных традиций в условиях стремительного развития и внедрения цифровых ресурсов и инструментов, которые открывают перед родителями новые возможности для обучения, воспитания и развития детей, которые кардинально отличаются от сверстников, воспитывающихся десять и более лет назад. Авторами обосновывается необходимость в непрерывном образовании родителей в области цифровых технологий для более результативного решения как текущих, так и стратегических задач семейного воспитания; инициативного участия в планировании воспитательной деятельности образовательной организации. Родителям необходимо оказывать квалифицированную поддержку по вопросам выстраивания эффективных взаимоотношений с детьми и овладения механизмами защиты их прав как активных участников учебно-воспитательного процесса. Ключевая роль в продуктивном использовании педагогического потенциала цифровых технологий в семейном воспитании принадлежит родителям, которые должны четко представлять: как более успешно реализовать педагогический потенциал цифровой трансформации в семейном воспитании; как наполнить семейные традиции и события позитивными эмоциями через цифровые ресурсы и инструменты; как установить границы между традиционными подходами к воспитательной деятельности и цифровыми технологиями; как распознавать и использовать информацию, получаемую из различных сайтов. От цифровой грамотности родителей, степени понимания смыслового наполнения содержания социальных сетей, умения успевать за тенденциями виртуального пространства, готовности к самообразованию в сфере информационно-коммуникационных технологий зависит успешность результата интеграции традиционных методов и подходов в семейном воспитании с возможностями цифровых ресурсов.

Ключевые слова: семейное воспитание, родители, цифровая трансформация, цифровая грамотность, социальные сети.

Список источников:

1. Андрианова Е.И., Стожарова М.Ю., Тимошина И.Н. Научно-педагогические аспекты использования цифровых технологий в дошкольном образовании // Поволжский педагогический поиск. 2024. № 3 (49). С. 41-49. URL: https://www.elibrary.ru/lqwndj
2. Бондырева С.К., Бушмарина Н.Н. Семейное воспитание: традиции и ценности // Мир образования — образование в мире. 2021. № 2 (82). С. 141-146. URL: https://www.elibrary.ru/tehvts
3. Вдовина М.В., Румянцев В.В. Динамика семейных ценностей в российской культуре // Социальная политика и социология. 2023. Т. 22, № 1 (146). С. 23-31. URL: https://www.elibrary.ru/uhaxua
4. Захарова Л.М. Семейные ценности: потенциал в формировании национальной идентичности дошкольников // Поволжский педагогический поиск. 2024. № 1 (47). С. 91-98. . URL: https://www.elibrary.ru/obrfvi
5. Зиятдинова Ю.Е., Якимчик А.И. Оценка института семьи в системе рыночных отношений современной ноосферной среды // Вестник Института дружбы народов Кавказа (Теория экономики и управления народным хозяйством). Экономические науки. 2023. № 3 (67). С. 21-26. URL: https://www.elibrary.ru/qewnue
6. Квашнина Е.П. Семейное неблагополучие как фактор развития тревожности подростков // В сборнике: Психология: новые горизонты. Сборник трудов Студенческого форума II Международной научно-практической конференции. Редколлегия: Н.Н. Колосова, А.В. Хитрова. — Симферополь: Ариал, 2023. — С. 95-98. URL: https://www.elibrary.ru/ywvggl
7. Лыкова И.А., Майер А.А., Воинова А.А. Исследование традиций семейного воспитания // Управление дошкольным образовательным учреждением. 2023. № 2. С. 65-83. URL: https://www.elibrary.ru/twpsla
8. Морозова В.Е. Инновационные решения проблем современной семьи // Научный Лидер. 2021. № 14 (16). С. 107-108. URL: https://www.elibrary.ru/pifrnj
9. Пайзыев Х. Семейное воспитание и его педагогические принципы. труд – начало нравов // Инновационная наука. 2024. № 5-2. С. 112-114. URL:  https://www.elibrary.ru/ruhfxk
10. Петрова А.В. Воспитание учащихся в семье // Студенческий вестник. 2025. № 16-2 (349). С. 64-65. URL: https://www.elibrary.ru/lavxrd
11. Садыков У.С., Богачев А.Н., Мусханова И.В. Гуманистический потенциал формирования личности в условиях цифровой реальности // Вестник Южно-Уральского государственного гуманитарно-педагогического университета. 2022. № 1 (167). С. 197-207. URL: https://www.elibrary.ru/wqylrv
12. Сергеева Н.В., Еничева И.В. Формирование личности ребенка: семейное воспитание // Вестник научных конференций. 2024. № 6-3 (106). С. 96-97. URL: https://www.elibrary.ru/rkodyz
13. Соколова Е.В. Семейные ценности в условиях глобализации // Право и государство: теория и практика. 2022. № 6 (210). С. 62-65. URL: https://www.elibrary.ru/xnbtdj
14. Солдатова Г.У., Чигарькова С.В., Илюхина С.Н. Представления о реальном и виртуальном пространствах как часть актуальной картины мира подростков и родителей в цифровом обществе: возможности адаптации // Вестник Санкт-Петербургского университета. Психология. 2022. Т. 12, № 3. С. 226-248. URL: https://www.elibrary.ru/aixfcr
15. Федосеева И.А. Проблемы социального воспитания подрастающего поколения в условиях цифровизации // Педагогическое образование и наука. 2021. № 2. С. 43-46. URL: https://www.elibrary.ru/yhzbch  
16. Шубович М.М., Папуша Е.Н., Разорвина А.С. Организация родительского просвещения в рамках проведения межрегионального форума «Родители в теме» // Поволжский педагогический поиск. 2024. № 3 (49). С. 148-159. URL: https://www.elibrary.ru/lwzifh

Библиографическая ссылка: Джиоева Г.Х., Цаллагова З.Б. Роль цифровой трансформации в семейном воспитании // ЦИТИСЭ. 2025. № 3. С. 683-690.