УДК 378:004.9

Бегункова Н.О.¹ (Хабаровск, Россия) — 004890@togudv.ru

¹Тихоокеанский государственный университет

Аннотация. Лесной комплекс России в области внедрения цифровых, информационных технологий сегодня отстает от большинства других отраслей и комплексов промышленности России, от уровня цифровизации международных лесных компаний. Текущее состояние цифровизации в отраслях лесного комплекса, по мнению экспертов, ниже среднего уровня и хуже всего в лесном хозяйстве. Целью работы является разработка предложений по внедрению новых учебно-методических материалов, способствующих формированию на достаточном уровне общепрофессиональных компетенций в области информационных технологий у студентов лесного профиля. В статье отмечается недостаточность существующего на сегодняшний день уровня освоения общепрофессиональных компетенций в области информационных технологий у студентов лесного профиля. Даны рекомендации по внедрению учебно-методических материалов, способствующих росту этих компетенций. Приведенные материалы имеют определенные элементы научной новизны. Использовались такие методы исследования как наблюдение, изучение, обобщение полученной информации, сравнительный анализ. Выделены основные общепрофессиональные компетенции, формирующие уровень подготовки студентов в области информационных технологий: ОПК-1 и ОПК-7. В лесной промышленности также происходит постоянное усложнение технологий за счет их автоматизации и оптимизации отдельных операций, для обработки больших массивов информации привлекается искусственный интеллект. Поэтому в новой программе помимо обучения работе с системой автоматизированного проектирования предложено изучение других необходимых в будущей профессиональной деятельности видов информационных технологий: ГИС, GPS технологий, систем управления базами данных, технологий обработки графической информации, числовых данных, их анализа. В связи с этим было предложено увеличить трудоемкость дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности» как минимум до пяти зачетных единиц, что было бы достаточно для более глубокого ее изучения, расширить содержание рабочей программы дополнительными разделами и темами, необходимыми в будущей производственной деятельности. Разработанные материалы могут быть применены в образовательных учреждениях лесного профиля системы высшего образования.

Ключевые слова: информационные технологии, общепрофессиональные компетенции, цифровые компетенции, цифровые технологии, лесной комплекс.

Список источников:

1. Савиткин А.Л., Вишневская О.Г., Мясников А.И. Перспективные направления сектора лесного хозяйства в условиях цифровизации // Экономика и предпринимательство. 2024. № 10 (171). С. 243–250. DOI: 10.34925/EIP.2024.171.10.045
2. Бутко Г.П. Обеспечение роста АПК и ЛПК в условиях перехода к цифровой экономике // В сборнике: Новые бизнес-модели цифровой экономики в субъектах РФ: сборник статей по материалам всероссийской научно-практической конференции с международным участием: в 2 ч. Ч. 1. – Хабаровск: Хабаровский государственный университет экономики и права, 2022. – С. 61–68. URL: https://elibrary.ru/rmrczf
3. Коновалова Ю.С., Бурцев Д.С. Исследование цифровых компетенций сотрудников лесной промышленности для бизнес-трансформации // Экономика. Право. Инновации. 2024. № 2. С. 4–14.  DOI: 10.17586/2713-1874-2024-2-4-14
4. McEwan A., Marchi E., Spinelli R. Past, present and future of industrial plantation forestry and implication on future timber harvesting technology // Journal of Forestry Research. 2020. Vol. 31. P. 339–351. DOI: 10.1007/s11676-019-01019-3
5. Singh R., Gehlot A., Akram S.V. [et al.] Forest 4.0: digitalization of forest using the Internet of Things (IoT) // Journal of King Saud University-Computer and Information Sciences. 2022. Vol. 34, No. 8. P. 5587–5601. DOI: 10.1016/j.jksuci.2021.02.009
6. Oliveira L.F., Moreira A.P., Silva M.F. Advances in forest robotics: a state-of-the-art survey // Robotics. 2021. Vol. 10, No. 2. P. 53–72. DOI: 10.3390/robotics10020053
7. Wu L., Zhang Z. Impact and threshold effect of Internet technology upgrade on forestry green total factor productivity: evidence from China // Journal of Cleaner Production. 2020. Vol. 271. DOI: 10.1016/j.jclepro.2020.122657
8. Носков В.А. Подходы к цифровой трансформации лесного хозяйства России с учетом зарубежного опыта // Вестник Пермского национального исследовательского политехнического университета. Социально-экономические науки. 2024. № 4. С. 237–260. DOI: 10.15593/2224-9354/2024.4.15
9. Sushko O.P., Efimova M.V. Analysis of the timber industry complex of forest-rich countries // Russian Forestry Journal. 2025. No. 2. P. 154–171.  DOI: 10.37482/0536-1036-2025-2-154-171
10. Кравченко П.П., Бурцев Д.С. Цифровые технологии в лесной промышленности: перспективы и барьеры // Вопросы инновационной экономики. 2022. № 12 (2). С. 1029–1050. DOI: 10.18334/vinec.12.2.114874
11. Кравченко А.В. Лесные ресурсы России как элемент национального богатства страны // В сборнике: Актуальные проблемы экономики современной России: сборник материалов всероссийской (национальной) научно-практической конференции. – Йошкар-Ола: Марийский государственный университет, 2020. – С. 260–264. URL: https://elibrary.ru/fyupkl
12. Сушко О.П. Направления и перспективы цифровизации лесного комплекса // Экономика, предпринимательство и право. 2023. Т. 13, № 11. С. 5127–5142. DOI: 10.18334/epp.13.11.118935
13. Беспалова В.В., Полянская О.А. Внедрение цифровых технологий на предприятиях лесного комплекса // Журнал прикладных исследований. 2021. № 2-4. С. 66–70. DOI: 10.47576/2712-7516_2021_2_4_66
14. Chen Y., Cai H., Luo X. Information technology-based forestry information technology application professional / 2022 2nd International Conference on Education, Information Management and Service Science, Atlantis Press, 2022. — P. 734–742. DOI: 10.2991/978-94-6463-024-4_77
15. Токарева М.В. Цифровая компетенция или цифровая компетентность // Вестник Шадринского государственного педагогического университета. 2021. № 4 (52). С. 133–140. DOI: 10.52772/25420291_2021_4_133
16. Щипцова А.В., Поверинов И.Е., Ильина Е.А. Интеграция университета в процесс цифровой трансформации экономики и социальной сферы региона // Регионология. 2022. Т. 30, № 2 (119). С. 359–382. DOI: 10.15507/2413-1407.119.030.202202.359-382
17. Андрианова Е.В., Черноудова М.Г. Финансовая грамотность как проекция для внедрения и реализации собственных образовательных стандартов в ВУЗе // Эпомен. 2021. № 54. С. 95–104. URL: https://www.elibrary.ru/pjpkpl
18. Кравченко П.П., Бурцев Д.С. Исследование опыта организации корпоративного обучения и анализ компетенций сотрудников предприятий лесной промышленности для внедрения цифровых технологий // Лидерство и менеджмент. 2022. № 9 (4). С. 1159–1172. DOI: 10.18334/lim.9.4.116967
19. Belolipetskaya A., Golovina T., Polyanin A. Transformation of the personnel competency model in the context of the transition to the digital economy / E3S Web of Conferences: Topical Problems of Green Architecture, Civil and Environmental Engineering, 2020. No. 164. —  P. 1–12. DOI: 10.1051/e3sconf/202016409005
20. Nadkarni S., Prugl R. Digital transformation: a review, synthesis and opportunities for future research // Management Review Quarterly. 2021. Vol. 71. P. 233–341. DOI: 10.1007/s11301-020-00185-7
21. Blanka C., Krumay B., Rueckel D. The interplay of digital transformation and employee competency: a design science approach // Technological Forecasting and Social Change. 2022. Vol. 178. P. 1–15. DOI: 10.1016/j.techfore.2022.121575
22. Erceg V., Zoranovic T. Required competencies for successful digital transformation // Ekonomika. 2020. Vol. 66, No. 3. P. 47–54. DOI: 10.5937/ekonomika2003047E
23. Fonseca P., Ng Picoto W. The competencies needed for digital transformation // Online Journal of Applied Knowledge Management. 2020. Vol. 8, Issue. 2. P. 53–70. DOI: 10.36965/OJAKM.2020.8(2)53-70
24. Похорукова М.Ю. Особенности обучения программированию IT-специалистов на первом курсе // Современное педагогическое образование. 2023. № 10. С. 460–463. URL: https://elibrary.ru/iaijkn
25. Фокин Р.Р. Основные проблемы изучения программирования в современной высшей школе // Современные наукоемкие технологии. 2019. № 10-1. С. 186–190. URL: https://elibrary.ru/cpwhqs
26. Кудрявцева Л.Б. Формирование алгоритмического мышления студентов // Академический вестник Ростовского филиала Российской таможенной академии. 2022. № 4 (49). С. 94–101. URL: https://elibrary.ru/snpmea
27. Каталакиди М.А. Искусственный интеллект всему голова // Лесной комплекс. 2024. № 2 (66). С. 12–17.
28. Оборин М.С. Направления формирования цифровых компетенций персонала крупных компаний // Вестник Московского университета. Серия 6. Экономика. 2021. № 6. С. 163–185. URL: https://www.elibrary.ru/sysbbo

Библиографическая ссылка: Бегункова Н.О. Рекомендации по внедрению учебно-методических материалов для формирования общепрофессиональных компетенций по информационным технологиям у студентов лесного профиля // ЦИТИСЭ. 2025. № 2. С. 702-714.