УДК 338.1

Базилевич С.В.¹ (Омск, Россия) — bsv65@mail.ru; Липкина Е.Д.¹ (Омск, Россия) — lipkina58@mail.ru

¹Омский государственный университет путей сообщения

Аннотация. В статье рассмотрены основные факторы, влияющие на качество предоставляемых учебными заведениями образовательных услуг. Выявлено, что в этом контексте возрастает значимость инновационной деятельности учреждений, предоставляющих услуги по подготовке, переподготовке и повышению квалификации кадрового состава компаний. Авторы выяснили, что применение цифровых технологий, основанных на общих тенденциях в технологиях передачи информации, представляют собой, безусловно, новую реальность, которая на наших глазах изменяет образовательный процесс и саму структуру образования. Авторами для исследования был выбран учебный центр ДПО «АНТА». Были выявлены и сформулированы его сильные и слабые стороны, а также перспективные возможности. Далее проведен анализ конкурентоспособности по факторам успеха и построен многоугольник конкурентоспособности. Сравнивая результаты по каждому фактору, авторы выяснили, что основные показатели конкурентоспособности УЦ ДПО «АНТА» превышают показатели других компаний, представленных на рынке, но для удержания достигнутой позиции предложено внедрение инноваций, направленных на улучшение качества предоставляемых услуг для направления подготовки по охране труда. Авторами предложен алгоритм процесса, обеспечивающий практическую реализацию разработки и внедрения системы геймификации. Сформулированы требования для успешной реализации геймификации и учтены возможные риски. Определено, что для успешной разработки и реализации системы геймификации необходимо учитывать все возникающие сложности, которые связанны как с разработкой игровых механик, так и с созданием мотивации для участия и измерением получаемой эффективности. Авторами обосновано, что внедрение системы геймификации обеспечит повышение уровня вовлеченности слушателей в процесс обучения, что приведет к более глубокому усвоению материала и как следствие повышению мотивации к соблюдению правил безопасности специалистов на производстве. Определено, что на современном этапе трансформации рыночной экономики одним из основных факторов успешности и результативности деятельности образовательных организаций является их активность, направленная на обеспечение требуемого уровня инновационного развития, которое следует рассматривать и как условие долгосрочного устойчивого роста эффективности их развития и повышения собственной конкурентоспособности.

Ключевые слова: дополнительное профессиональное образование, инновационное развитие, конкурентоспособность, технологии виртуальной и дополненной реальности, система геймификации, онлайн-сервис.

Список источников:

1. Бияк   Л.Л.   Региональные   вузы   и   их   конкурентоспособность   в   современной образовательной среде // Экономика: вчера, сегодня, завтра. 2023. № 8А. С. 234–240. URL: https://elibrary.ru/iknhob
2. Бурцева К. Ю. Конкурентоспособные вузы будущего // Экономические науки.  2024. №3 (232). С. 75-80. DOI: 10.14451/1.232.75  
3. Довбыш В.О., Максимов Л.И. Инновационное развитие университета // Известия высших учебных заведений. Социология. Экономика. Политика. 2020. № 4. С. 19–31.   URL: https://elibrary.ru/ddevit 
4. Изотова А.Г., Гаврилюк Е.С. Уровень цифровизации университета как один из ключевых факторов конкурентоспособности российских вузов в инновационной экономике // Вопросы инновационной экономики. 2023. № 1.  С. 421–438. URL: https://elibrary.ru/ncshfx  
5. Криворотов В.В., Калина А.В., Ерыпалов С.Е. [и др.] Динамическая оценка конкурентоспособности предприятия с учетом реализации стратегии его инновационного развития // Journal of Applied Economic Research. 2020. № 4. С. 512–542. DOI: 10.15826/vestnik.2020.19.4.024
6. Латыпов А.А. Концептуальные основы инновационного развития университетов в современных условиях // Russian Journal of Management. 2023. Т. 11, № 4.  С. 642–649. URL: https://elibrary.ru/erktuh
7. Леонтьев Н.Я., Иванова А.А., Иванова Н.Д. Оценка инновационного развития как составляющая оценки конкурентоспособности предприятия // Экономический анализ: теория и практика. 2018. № 8. С. 1414-1427. URL: https://elibrary.ru/xwbvnr
8. Митяков Е.С., Куликова Н.Н., Горина Т.В. Концептуальная модель формирования и реализации инновационной политики технического вуза // Развитие и безопасность. 2024. № 1. С. 58-71. URL: https://elibrary.ru/iukjaz
9. Мякотин М.П. Взаимосвязь инновационной деятельности и конкурентоспособности предприятия // Молодой ученый. 2018. № 23 (209). С. 332-334.  URL: https://elibrary.ru/xqgdkx  
10. Официальный сайт Учебного центро ДПО «АНТА». [Электронный ресурс].  – Режим доступа: URL: https://dpo-anta.ru (Дата обращения: 30.01.2025).
11. Оразбек Е. Факторы, оказывающие влияние на развитие конкурентоспособности университета в условиях цифровизации // Научный аспект. 2023. № 6. С. 91-95.
12. Сафина А.И. Анализ конкурентов // Форум молодых ученых. 2019.  № 8. С. 291-297. URL: https://elibrary.ru/jmetwu
13. Сучкова Е.А., Харламова И.Ю. Методы оценки конкурентоспособности организации // Молодой ученый. 2020. № 4. С. 156-159. URL: https://elibrary.ru/nkwihk
14. Теймуров Р.Н., Загоруйко И.Ю. Сущность управление конкурентоспособностью организации // Экономика и социум. 2022. № 4-3 (95). С. 394-397. URL: https://elibrary.ru/ocjrzf    
15. Цирулева Л.Д., Щербакова Н.Е. Геймификация в обучении: сущность, содержание, пути реализации технологии // Вестник Пензенского государственного университета. 2023.   № 3. С.13-17. URL: https://elibrary.ru/mimjjp

Библиографическая ссылка: Базилевич С.В., Липкина Е.Д. Практические аспекты повышения конкурентоспособности  на основе инновационного развития компании // ЦИТИСЭ. 2025. № 1. С. 548-561.