УДК 330.11

Пономарева О.Н.¹ (Екатеринбург, Россия) — olg.p2017@ yandex.ru

¹Уральский государственный медицинский университет

Аннотация. В статье рассматривается проблема модернизации принципов формирования партнерских групп, включающих университет и других участников, так или иначе вовлеченных в его научно-образовательный и инновационные процессы. Актуальность проблемы обоснована тем, что российская экономика столкнулась с множеством потрясений политического и экономического характера. Успешная адаптация  экономики обеспечивается посредством повышения технологического суверенитета страны и ее экономической безопасности. Принципиальное значение в этом процессе имеют университеты, обладающие значительным образовательным и научным потенциалом, которые в настоящее время реализованы недостаточно эффективно. Можно выделить два основных препятствия: вузы испытывают недостаток ресурсов (материально-технических, финансовых, трудовых, информационных). С другой стороны, наличие низкого спроса на инновационные продукты университета. Переломить ситуацию помогут различные формы партнерства между вузом, бизнесом, государством, академической наукой и межвузовским сообществом. Целью формирования такой группы, а также целесообразностью ее функционирования является разработка, продвижение, внедрение и коммерциализация вузовских разработок. Поэтому, по мнению автора, форма партнерских отношений должна зависеть от уровня реализации научно-образовательного потенциала вуза, входящего в  группу. Статья представляет интерес для исследователей и практиков в области инновационной активности вузов, а также руководителей высших учебных заведений при формировании стратегии повышения  уровня реализации научно-образовательного потенциала вуза и, следовательно, инновационной активности университета.

Ключевые слова: научно-образовательный потенциал вуза, формы партнерских отношений, оценка уровня реализации научно-образовательного потенциала вуза.

Список источников:

1. Адизес И.К. Управление жизненным циклом корпорации / И.К. Адизес. — М.: ПИТЕР, 2007. — 383с.  URL: https://www.elibrary.ru/qrtvxd
2. Брянцева Т.А. Особенности структурирования инновационного потенциала вуза // Проблемы современной экономики. 2023. № 2(86). С. 191-195. URL: https://elibrary.ru/aqoizz
3. Индикаторы инновационной деятельности: 2024: статистический сборник / В. В. Власова, Л. М. Гохберг, Г. А. Грачева и др. – М.: Высшая школа экономики. 2024. — 260 с.
4. Зунтова И.С. Веселовский М.Я. Инновационная оценка и анализ уровня результативности деятельности университета // Вестник государственного университета просвещения. Серия: Экономика. 2024. № 4. С. 58-69.
5. Концепция технологического развития РФ на период до 2030 года. Распоряжение Правительства РФ № 1315-р от 20.05.2020. [Электронный ресурс]. — Режим доступа: https://rospatent.gov.ru/content/uploadfiles/technological-2023.pdf (Дата обращения: 19.03.2025 г.)
6. Лаврененко Я.Б.  Инновационная активность университетов РФ и показатели программы «Приоритет 2030» // Вопросы инновационной экономики. 2023. Т. 13, № 3. С. 1675-1695. DOI: 10.8334/vinec/13/3/119150
7. Любушин Н.П., Брикач Г.Е. Использование обобщенной функции желательности Харингтонна в многопараметрических экономических задачах // Экономический анализ. 2014. № 18 (369). С. 2-12. URL: https://www.elibrary.ru/scdlfp
8. Митяков Е.С., Куликова Н.Н., Горина Т.В. Инновационная политика современного технического вуза: подход к формированию и реализации // Развитие и безопасность. 2024. № 2. С. 47-60. URL: https://www.elibrary.ru/ezelhq
9. Окрепилов В.В. О роли российской акдемии наук и вузов в формировании системы образования России // Известия РГПУ им.А.И. Герцена. 2024. № 211. С. 9-26. DOI: 10.33910/1992-6464-2024-211-9-26
10. Ольховая Т.А., Садова В.А. Потенциал университета в развитии региональной инновационной системы // Вестник Оренбурского государственного университета. 2024. № 4 (244). С. 73-82. DOI: 10.25198/1814-6457-244-73
11. Палей Т.Ф., Бенрашу Н. Инновационный потенциал вузов: особенности и проблемы его формирования // Human Progress. 2023. Т. 9, Выпуск 4. С. 1-10. URL: https://www.elibrary.ru/rwxxdi
12. Пономарева О.Н. Оценка эффективности взаимодействия в инновационной экосистеме университета // Вопросы инновационной экономики. 2020. Т. 10, № 3. С. 1711-1720. DOI: 10.18334/eo.10.3.110824
13. Пономарева О.Н. Коллаборативные формы партнерства в деятельности университета // Креативная экономика. 2023. Т.17, № 10. С. 3863-3878.  DOI: 10.18334/ce.17.10.119217
14. Скоромнов В.М. Организация инновационной деятельности в учреждениях высшего образования // Вестник государственного гуманитарно-технического университета. 2021. № 4. С. 59-66. URL:  https://www.elibrary.ru/ygmsiw
15. Терентьева Т.В., Варкулевич Т.В., Пашук Н.Р. Партнерство университета и бизнеса: региональный аспект // Вестник Алтайской академии экономики и права. 2022. № 9-2. С. 262-267. URL: https://www.elibrary.ru/nkkbzo
16. Франк Е.В. Методические подходы к категории «инновационный потенциал» // Экономические и социально-гуманитарные исследования. 2018. № 2(18). С. 64-72. DOI: 10.24151/2409-1073-2018-2-64-72
17. Хазимова С.К., Хабекирова З.С. Развитие инновационной активности российских университетов в современных условиях // Вестник Адыгейского государственного университета. Серия «Экономика». 2024. № 4(350). С. 97-107. DOI: 10.53598/2410-3683-2024-4-350-97-107
18. Шляхто И.В. Оценка инновационного потенциала промышленного предприятия // Вестник Брянского университета. 2006. № 1(9). С. 109-116.  URL: https://www.elibrary.ru/kwbjhp

Библиографическая ссылка: Пономарева О.Н. Партнерство как одна из форм повышения уровня реализации научно-образовательного потенциала вуза // ЦИТИСЭ. 2025. № 2. С. 113-125.