УДК 378

Бузоев А.С.¹ (Владикавказ, Россия) — aslan.sukhov.95@mail.ru

¹Северо-Осетинский государственный университет имени К.Л. Хетагурова

Аннотация. Статья посвящена анализу процесса организации занятий по физической культуре и спорту, обеспечивающего формирование универсальных компетенций, как совокупности индивидуальных характеристик студентов, способствующих высоким достижениям. Анализ исследований по обозначенной проблеме, дополненный авторской позицией, позволил заключить, что значительным потенциалом в формировании у студентов универсальных компетенций владеет технология проектной деятельности. Данное обстоятельство было доказано на основе эмпирического исследования, которое проводилось на базе психолого-педагогического факультета Северо-Осетинского государственного университета имени К.Л. Хетагурова. Объектом исследования выступает учебно-воспитательный процесс на занятиях по физической культуре и спорту для студентов нефизкультурных профилей подготовки. Предметом исследования является процесс формирования универсальных компетенций студентов средствами проектной деятельности на занятиях по физической культуре и спорту. Одним из средств наиболее эффективной реализации процесса формирования универсальных компетенций студентов рассматривается технология проектной деятельности. В процессе формирования универсальных компетенций студенты овладевают не только большим объемом академических знаний, но и навыками применения этих знаний как в профессиональной деятельности, так и в жизни. В условиях современного информационного общества значимость универсальных компетенций в системе высшего образования очевидна. Это подтверждается и на основе анализа достаточно большого объема исследований, отражающих обозначенную проблему. Организация занятий по физической культуре и спорту в вузе на основе традиционных методов и средств обучения не обеспечит должного уровня физической подготовленности студентов, не будет отвечать требованиям к выпускнику вуза, выдвигаемым образовательными стандартами.

Ключевые слова: студенты, высшее образование, универсальные компетенции, проектная деятельность, физическая культура.

Список источников:

1. Азнабаев О.Ф. Физическая культура и физическое воспитание в вузе // В сборнике: Физическая культура и спорт в современном мире. Сборник научных статей. К 70-летию факультета физической культуры. — Гомель: Гомельский государственный университет им. Франциска Скорины, 2019. — С. 4-8. URL: https://elibrary.ru/phssxv
2. Белоновская И.Д., Неволина В.В., Лопанова А.П. Педагогическое сопровождение обучающихся в профессиональном образовании // Primo Aspectu. 2020. № 2 (42). С. 71-75. DOI: 10.35211/2500-2635-2020-2-42-71-75
3. Буранок О.М., Серпер С.А. Универсальные компетенции и результаты педагогического эксперимента (на примере курса «фитнес и гимнастика йогов») // Азимут научных исследований: педагогика и психология. 2019. Т. 8, № 2 (27). С. 45-48. DOI: 10.26140/anip-2019-0802-0008
4. Герчак Я.М., Калимулин Р.М., Колесников В.Ю. Особенности модернизации высшего профессионального образования в области физической культуры и спорта // ЦИТИСЭ. 2020. № 3 (25). С. 53-62. DOI: 10.15350/2409-7616.2020.3.05
5. Иванова Н.Л. Преподавание дисциплин «Физическая культура и спорт» и «Прикладная физическая культура» в дистанционном режиме // Глобальный научный потенциал. 2020. № 8 (113). С. 35-38. URL: https://elibrary.ru/qzafha
6. Каймакова М.С. Физическая культура в вузах // Студенческий. 2020. № 41-2 (127). С. 94-95. URL: https://elibrary.ru/cpkbkw
7. Киселев А.А. Формирование универсальных компетенций у студентов отечественных вузов в соответствии с ФГОС ВО 3++ // Альманах мировой науки. 2018. № 6 (26). С. 51-53. URL: https://elibrary.ru/yvqekl
8. Кулаженкова Е.С. Физическая культура студента – прочная опора личности // Аккредитация в образовании. 2011. № 1 (45). С. 59. URL: https://elibrary.ru/qznqrh
9. Моштаков А.А. Формирование универсальных компетенций специалиста в профессиональном образовании // Образование: Ресурсы развития. Вестник ЛОИРО. 2018. № 2. С. 45-49. URL: https://elibrary.ru/vimmls
10. Поднебесная Э.И. Формирование универсальных компетенций обучающихся // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. 2023. № 10 (224). С. 342-345. URL: DOI: 10.34835/issn.2308-1961.2023.10.p342-345
11. Сотиева М.Р., Карасев Д.Ю. Особенности подготовки будущих преподавателей физической культуры на основе компетентностного подхода // ЦИТИСЭ. 2021. № 3 (29). С. 380-386. DOI: 10.15350/2409-7616.2021.3.30
12. Тарасова А.В. Проектная деятельность как инструмент совершенствования навыков научно-исследовательской деятельности студентов в вузе // Проектирование. Опыт. Результат. 2024. № 1. С. 89-94. URL: https://elibrary.ru/yhadpd
13. Чепаков Е.М. Формирование практико-методических умений студентов института физической культуры и спорта // В сборнике: Физическая культура и спорт в постиндустриальную эпоху: проблемы и пути их решения. Материалы VII Международной научно-практической конференции. — Санкт-Петербург: Ленинградский государственный университет имени А.С. Пушкина, 2019. — С. 119-122. URL: https://elibrary.ru/munrwr
14. Шоназарова С.Х., Николаев П.П. Физическая культура как главный фактор формирования здорового образа жизни современного студента // Тенденции развития науки и образования. 2023. № 96-2. С. 174-176. DOI: 10.18411/trnio-04-2023-114
15. Юсупов Р.А., Бурганов Р.Т., Акишин Б.А. [и др.] Современная парадигма физкультурного образования в вузах – компетенции или физическое развитие // В сборнике: Физическое воспитание и студенческий спорт глазами студентов. Материалы VI Международной научно-практической конференции. – Казань: Казанский государственный технический университет им. А.Н. Туполева, 2020. — С. 24-27. URL: https://elibrary.ru/eabbxz

Библиографическая ссылка: Бузоев А.С. Формирование универсальных компетенций студентов на занятиях по физкультуре // ЦИТИСЭ. 2024. № 4. С. 315-322.