УДК 378.14.015.62

DOI: http://doi.org/10.15350/2409-7616.2022.4.27

Этуев Х.Х.¹ (Иннополис, Россия) — k.etuev@innopolis.ru, Соколова С.К.¹ (Иннополис, Россия) — s.sokolova@innopolis.ru, Шупаев А.В.¹ (Иннополис, Россия) — avsh1981@gmail.com, Бардин В.С.¹ (Иннополис, Россия) — v.s.bardin@yandex.ru, Таумурзаева Ф.К.¹ (Иннополис, Россия) — tau-fatima@mail.ru

¹Университет Иннополис

Аннотация. Данная статья посвящена проблеме разработки концептуальной и структурно-содержательной основы диагностирования уровня сформированности компетенций в области цифровой экономики. Актуальность темы статьи «Модель и матрица актуальных компетенций для цифровой экономики» обусловлена противоречием между необходимостью разработки универсальной модели и матрицы компетенции для цифровой экономики, которые могли бы быть применимы как в отношении любого образовательного профиля, так и любого профиля профессии и специальности, и недостаточным количеством исследований в области этой разработки. Таким образом, целью статьи является представление результатов разработки модели и матрицы компетенции для цифровой экономики, которые успешно могли бы применяться как в рамках проведения комплексной оценки сформированности компетенций (ассесмента), так и в рамках аттестации обучающихся на предмет уровня сформированности цифровых компетенций. В статье проанализированы и обобщены различные подходы к созданию модели компетенций; представлен сравнительный анализ понятий «модель» и «матрица»; уточнено понятие «модель компетенций»; представлена и описана структура модели и матрицы компетенций. В качестве структурных взаимосвязанных элементов модели компетенций выделены: сфера компетенций, блок универсальных и профессиональных компетенций, а также уровни сформированности компетенций. Представлены основные методологические подходы, которых придерживались авторы при разработке модели и матрицы компетенций для цифровой экономики: концептуальный, системный и деятельностный подходы. В статье обоснована универсальность модели и матрицы компетенций. Универсальность разработанной и представленной в статье модели и матрицы компетенций определяется их возможностью применения для аттестации обучающихся и ассесмента сотрудников различных предприятий и организаций.

Ключевые слова: компетенция, матрица, модель, цифровая экономика, уровень сформированности компетенций, подход.

Список источников:

1. Алаева Е.А. Матрица компетенции // Вестник науки и образования. 2019. №22-3 (76). EDN: LMOXJO URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=41469383
2. Арсеньев Ю.Н., Бушуев В.Д., Шелобаев С.И. Управление компетенцией персонала на уровне организации и личности // Экономика XXI века: инновации, инвестиции, образование. 2016. Т. 4, № 2. С. 29–33. EDN: ZEPAPZ URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=29912636
3. Вольпян Н. Модели компетенций. Международный опыт в IT сфере. — М.: ЛЕНАНД, 2013. — С. 201–229.
4. Данилюк А.Я., Кондаков А.М. Концепция Базовой модели компетенций цифровой экономики. — М.: РУДН, 2018. — 68 с.
5. Ершова, Т.В. и Зива, С.В. Ключевые компетенции для цифровой экономики // Информационное общество. 2020. №3. С.4-20. EDN: YNQKTB URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=36422773
6. Калюжная Н.В. Разработка модели компетенций организации // Молодой ученый. 2016. № 6. С. 447–455. EDN: VPQOOJ URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=25665459
7. Лайл М. Спенсер-мл. и Сайн М. Спенсер. Компетенции на работе. Пер. с англ. — М: HIPPO, 2005. — 384 с.
8. Модель компетенций команды цифровой трансформации в системе государственного управления / под ред. Шклярук М.С., Гаркуши Н.С. — М.: РАНХиГС, 2020.  — 84 с.
9. Можаева Г.В., Александрова Л.Д., Пуляева В.Н. Цифровые компетенции в модели актуальных компетенций управленческих кадров // Гуманитарные науки. Вестник Финансового университета. 2020. Т.10(6). С.49-55. EDN: PKDYON DOI: 10.26794/2226-7867-2020-10-6-49-55
10. Опарина Н.Н. Модель компетенций управленческих кадров современных российских организаций // Государственное управление. Электронный вестник. 2019. №75. EDN: ZYFLHW https://www.elibrary.ru/item.asp?id=39282787
11. Прохорова М. В., Ежова А. С. Сравнительный анализ методов разработки моделей компетенций // Вестник Нижегородского университета им. Н. И. Лобачевского. Серия: Социальные науки. 2012. №2 (26). EDN: PFTMET URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=18084770
12. Словарь русского языка: В 4-х т. / РАН, Ин-т лингвистич. исследований; Под ред. А. П. Евгеньевой. — 4-е изд., стер. — М.: Полиграфресурсы, 1999.
13. Чуланова О.Л. Управление персоналом на основе компетенций: монография / О.Л. Чуланова. — М.: ИНФРА-М, 2018. — 122 с.
14. Ariffin N., Maskat R. A proposal of ethical competence model for cyber security organization // Indonesian Journal of Electrical Engineering and Computer Science. 2021. Vol. 24. No.3. DOI: http://doi.org/10.11591/ijeecs.v24.i3.pp1711-1717
15. Chouhan V.S., Srivastava S. Understanding competencies and competency modeling-A literature survey // IOSR Journal of Business and Management. 2014. Vol. 16. No. 1. P. 14-22.
16. Lucia A. D., Lepsinger R. Art & science of competency models. — San Francisco, CA: Jossey-Bass, 1999. — 202p.
17. Mazhei K. Transformation digital competence area in the competence model of project managers. Matrix. 2020. DOI:10.13140/RG.2.2.30989.56808
18. Megahed N. A critical review of the literature and practice of competency modelling // KnE Social Sciences. 2018. Vol. 3(10). P. 104. DOI:10.18502/kss.v3i10.3106
19. Vasilieva D., Shaburova A. Competence model of an information security specialist in modern conditions // Interexpo GEO-Siberia. 2020. Vol. 6. P. 53-59. DOI: 10.33764/2618-981X-2020-6-1-53-59
20. Vatlina L. Digital Transformation of Public Administration Based on Competence Models // Economics and Management. 2021. Vol. 27. P. 183-189. DOI:  https://doi.org/10.35854/1998-1627-2021-3-183-189
21. Soyka C., Schaper N., Bender E. Towards a Competence Model for Graphical Modeling // ACM Transactions on Computing Education. 2022. DOI: https://doi.org/10.1145/3567598

Библиографическая ссылка:

Этуев Х.Х., Соколова С.К., Шупаев А.В., Бардин В.С., Таумурзаева Ф.К. Модель и матрица актуальных компетенций для цифровой экономики // ЦИТИСЭ. 2022. № 4. С.284-297. DOI: http://doi.org/10.15350/2409-7616.2022.4.27