Лев Владимирович Мардахаев — доктор педагогических наук, профессор, профессор кафедры социальной педагогики и организации работы с молодежью, факультет социальной работы, Российский государственный социальный университет, Заслуженный работник высшего образования РФ, (Россия, Москва), SPIN- код: 6449-0103, e-mail: mantissa-m@mail.ru

Аннотация. В статье на основе социально-педагогического подхода раскрывается существо социализации (ресоциализации) растущего человека. Отмечается, что социализация лежит в основе становления личности человека как существа разумного. Выделяются основные подходы к пониманию социализации в зарубежной и отечественной литературе, дается их анализ. На основе анализа литературы и осмысления существа изучаемых явлений раскрываются такие понятия как «социалиазция», «ресоциализация», «социальность», «социализированность».  Понимание выделенных категорий раскрывается с учетом того, что человек природное существо и его развитие, в том числе и социальное, носит закономерный характер. В статье делается акцент на то, что закономерность развития социализации человека от субъекта воспитания знать и учитывать природу ее развития. С этой целью, выделяются основные компоненты, характеризующие социализированность, как результат социализации: мировоззренческий (сфера сознания); культурный (сфера внутренней культуры); социоролевой (сфера соответствия социальному статусу); эмоциональный (сфера эмоционального благополучия) и опыт социального поведения (сфера повседневного самопроявления) и дана им характеристика. Выделены и охарактеризованы факторы, существенно влияющие на социализацию и выступающие движущей силой ее развития, в том числе объектные и субъектные.

Ключевые слова: социализация, ресоциализация, социальность, социализированность, компоненты социализированности.

Литература:

1. Калабалин С.А. Педагогические размышления: сб. / сост. и ред. Л.В. Мардахаев. – М.: Юстиция, 2017.
2. Калабалина Г.К. Педагогические размышления: сб. / сост. и ред. Л.В. Мардахаев. – М.: Изд-во РГСУ, 2015.
3. Калабалин А.С. Педагогические размышления: сб. / сост. и ред. Л.В. Мардахаев. – М.: Изд-во РГСУ, 2014.
4. Крысин Л.П. Толковый словарь иноязычных слов. – М.: Изд-во Эксимо, 2005.
5. Липский И.А. Социальная педагогика: методологический анализ: учебное пособие. – М.: ТЦ Сфера, 2004.
6. Мардахаев Л.В. Социальная педагогика: учебник. – М.: Гардарики, 2003.
7. Мардахаев Л.В. Социальная педагогика: полный курс : учебник для бакалавров. – 6-е изд., перераб и доп. – М.: Юрайт, 2016.
8. Мардахаев Л.В. Егорычев А.М. Социальная педагогика личности: учеб. пособие / Л.В. Мардахаев, А.М. Егорычев. – М.: Перспектива, 2016.- 120 с.
9. Мудрик А.В. Социализация человека : учеб. пособ. для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Изд. центр «Академия», 2004.
10. Мудрик А.В. Социализация вчера и сегодня: учеб.-метод. пособие. – М.: Московский психолого-социальный институт, 2006.
11. Мудрик А.В. Социальная педагогика: учебник. – 3-е изд. – М.: РИОР: ИНФРА-М, 2014.
12. Мустаева Ф.А. Социальная педагогика: учебник. – 3-е изд. / Ф.А. Мустаева. – М.: Инфра-М, 2014.
13. Соколов П.А. Чтения по педагогической психологии. – Екатеринослав: Тип. Губернского земства, 1904.
14. Соколов П.А. Социальное направление в педагогике // Отечественная социальная педагогика: хрестоматия / сост. Л. В. Мардахаев. – М.: Изд. центр «Академия», 2003.
15. Социальная педагогика: учебник / под ред. М.А. Галагузовой. – М.: ИНФРА-М, 2016.
16. Социальная педагогика: учебник для бакалавров / под ред. В.И. Загвязинского, О.А. Селиванова. – М.: Юрайт, 2012.